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在常用的精加工策略中

在常用的精加工策略中相关信息
在常用的精加工策略中相关问答
  • 下列表述中,属于精细加工策略的是( )。

    精细加工策略是认知策略的一种,常用的精细加工策略主要有记忆术(如位置记忆法、缩减与编歌诀、谐音联想法、关键词法、视觉联想)、做笔记、提问、生成性学习、利用背景知识、联系实际等。B项中,在读完小说后,老师是通过让学生回答问题来让学生进行学习,属于精细加工中提问的策略。B项正确。A项:时间...
  • 实验设备结构加工制作服务

    上海水韵金属制品有限公司致力于为客户提供实验设备结构加工制作服务。我们拥有先进的加工设备和专业的技术团队,能够确保实验设备结构的精准制作。无论是简单的框架构建,还是复杂的精密组件加工,我们都能满足您的需求。我们的服务不仅体现在高质量的产品上,更在于全程的专业咨询和技术支持。选择上海水韵,您选择的是专业、高效与信赖。期待与您携手共创美好未来。上海水韵金属制品有限公司成立于2008年,是一家致力于激光切割、钣金产品和金属结构加工制作及销售的企业。公司新引进瑞士进口大功率激光切割机,可对各种工件进行高质量加工,并与剪板机、折弯机、滚圆机等配套,形成强大的金属加工能力。公司...
  • 精加工策略包括()。

    常用的精加工策略包括:记忆术、做笔记、提问、生成性学习、联系实际生活、充分利用背景知识、PQ4R方法等。根据学习材料的不同,精加工策略可以分为两大类。(1)人为联想策略,适用于学习材料本身意义性不强的学习。(2)内在联系策略又称生成策略,适用于意义性较强的学习材料。A、B、C、D四项正确。...
  • 下列选项中,属于精加工策略的是( )。

    常用的精加工策略包括:(1)记忆术;(2)做笔记;(3)提问;(4)生成性学习;(5)联系实际生活;(6)充分利用背景知识;(7)PQ4R方法。A项中,PQ4R方法是一种精加工策略,由托马斯和罗宾逊提出。PQ4R代表预览(Preview)、设问(Question)、阅读(Read)、反思(Reflect)、背诵(Recite)和回顾...
  • 精细加工策略有哪些?

    问题一:学习过程中常用的精细加工策略有哪些? 1,使用记忆术,如谐音记忆法,位置记忆法等.2,做笔记 3,提问 4,生成性学习,如对所阅读或听讲的内容产生一个类比或表象等.5,利用背景知识,联系实际 问题二:简答谈谈对知识的精细加工都有哪些策略 精细加工策略:是一种将新学材料与头脑中已有知识联系...
  • 下列选项中属于精细加工策略的是( )。

    精细加工策略是指把新信息与头脑中的旧信息联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略。它包括:(1)记忆术(如位置记忆法、缩减与编歌诀、谐音联想法、关键词法、视觉联想);(2)做笔记;(3)提问;(4)生成性学习;(5)利用背景知识,联系实际等。其中谐音联想法是指学习一种新材料时运用联想,...
  • 精加工策略包括

    1. 精加工策略包括:人为联想策略 ,记忆策略,笔记策略,提问 2. 记忆策略 对意义性不强的信息进行精加工的策略叫作人为联想策略,通常也称记忆术,即人为第赋予材料以意义,使其更有利于记忆。常用的人为联想策略有形象联想法和谐音联想法 3.笔记策略 在阅读和听讲时,要重点记录核心的概念以及形成的...
  • 学习过程中常用的精细加工策略有哪些?

    3、充分利用背景知识,精细加工强调在新学信息和已有知识之间建立联系,可见背景知识的多少在学习中是非常重要的,对于某一事物,你到底能学会多少,最重要的一个决定因素就是你对这一方面的事物已经知道多少。4、联系实际生活,教师不仅要帮助学生理解这些信息的意义,而且要帮助学生感觉到这些信息有用,有效...
  • 精加工策略的五种方法

    概括和归纳是学习中最为常用的一种组织策略,学习中可以采用归类来简化纷繁复杂的记忆材料。2、精细加工策略:(1)位置记忆法。位置记忆法是一种传统的记忆术。这种技术在古代不用讲稿的讲演中曾被广泛使用,而且沿用至今。(2)首字联词法。这种方法是利用每个词的第一个字形成一个缩写。(3)关键词...
  • 精加工策略有哪些?

    参数偏置精加工策略是和三维偏置精加工策略相似的一种精加工策略。和三维偏置精加工策略不同的是该策略将在两条参考线间进行调配,不使用恒定行距,而使用最大行距。使用此策略可显著减少三维偏置策略中在刀具路径中可能出现的尖角。 等高精加工 等高精加工 这是一种刀具在恒定 Z 高度层上切削的加工策略。可设...
  • 以下属于精加工学习策略的是( )。

    精细加工策略包括:记忆术(如位置记忆法、缩减与编歌诀、谐音联想法、关键词法、视觉联想、形象联想);做笔记;提问;生成性学习;利用背景知识,联系实际;PQ4R方法等。其中,利用背景知识是指个体真正掌握新信息的关键在于根据材料之间的内在逻辑联系,将新信息与头脑中已有的知识联系在一起。要充分利用...
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