职业是可变的，这个工作做不下去，还能做下一个工作。
品质标志可变标志直接标准。高校专业这个标志属于品质标志、可变标志、直接标准，不属于数量标志、不变标志，中国的大学专业共有13个学科门类，分别为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学。
若在一个总体中所有单位的某一特征的具体表现都相同,该特征就是一不变标志。例如,在教师总体中,“职业”这一特征就是一不变标志,其具体表现都是“教师”。前者,我们曾谈到总体的同质性,其实,这种同质性说白了就是指构成总体的所有单位至少要有一个不变标志。若在一个总体中所有单位的某一特征的具体表现不尽相...
D 就是可以改变参量
2、当一个标志在各个单位的具体表现有可能不同时，这个标志称为可变标志或变异标志。统计标志按其性质，可以分为品质标志和数量标志。品质标志表示事物的质的特性，是不能用数值表示的，如职工的性别、民族、工种等。数量标志表示事物的量的特性，是可以用数值表示的，如职工年龄、工资、工龄等。品质标志...
1、不变标志是指在统计中，当某一标志在不同单位的具体表现一致时，该标志被称为不变标志。2、可变标志，又称变异标志，是指在不同单位中，某一标志的具体表现可能存在差异的标志。3、统计标志根据其性质可以分为品质标志和数量标志。品质标志反映的是事物的质的特性，无法用数值表示，例如职工的性别...
工种是车工等，均称为标志。5、变异 指标志（包括品质标志和数量标志）在总体单位之间的不同表现。如性别表现为男、女，民族表现为汉、满、回、苗等。6、变量 在初等数学中，变量是表示数字的字母字符，具有任意性和未知性。如，函数y = f（x）涉及两个变量y和x，分别表示函数的值和参数。
凡是在总体各单位之间具体表现完全相同的标志，称为不变标志。如某企业员工的职业，就是不变标志。而其他标志，如性别、民族、工种等在各个工人之间就可能不同。这种具体表现不同的标志，就称为可变标志。任何总体至少要有一个共同的使各单位能结合在一起的不变标志，这是总体同质性的基础。可变标志就...
人口普查是世界各国所广泛采用的搜集人口资料的一种科学方法，是提供全国基本人口数据的主要来源。人口普查主要调查人口和住户的基本情况，内容包括：性别、年龄、民族、受教育程度、行业、职业、迁移流动、社会保障、婚姻生育、死亡、住房情况等。人口普查的对象是在中华人民共和国境内居住的自然人。 ....
（3）属性、特征的标志。如，邓‘s信息的新定义：信息是事物属性标志（标识）的集合；逆维纳信息定义，信息就是信息，信息是物质、能量、信息及其属性的标记。2、按标志的变异情况可分为：不变标志、可变标志。3、根据基本组成因素，标志可分为：一、文字标志：文字标志有直接用中文、外文或汉语拼音的...
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