十万个为什么导读课评课如下：1、导入，注意知识点讲解课前，我用 PPT 演示给学生讲解了“五个为什么”的内容:人为什么会有这五个独特的特征?使学生能够快速进入学习情境。2、探索、拓宽学生的知识面上课前，我们在做了很多预习，然后我们将开始真正的进行探究课。探究课要求学生有足够的时间进行探索，了...
新学期开学之初,我们学校就请来了区里所有教研员,对我们进行了为期一周的检查指导,经过紧锣密鼓地上课、集备、评课,我们深刻认识到自己身上存在的不足,也伴随着诸多的困惑和无奈。 这一周时间里,周一三个教研员全部到场,周二、周四崔老师来校,毕老师全程跟踪,听了全组八个人的课和两节集备,并分别进行了评课。...
六年级作文 篇1 蚂蚁虽小,但你只要认真观察,就会发现它们身上有许多神奇的事情。 我们通过看蚂蚁的行为,就会知道天气是晴,还是阴。记得一个夏天的上午,天气晴朗,我和妈妈一起去公园玩。来到公园,我忽然发现一棵大树下,一片黑乎乎的东西缓缓地移动。我走近一看,呀!原来是一群蚂蚁,我想:这些蚂蚁要干什么呢?在我百...
在表面热闹的背后,我遇到了两点疑惑:一是有的学生说的发现令我们意外,比如有个学生说:第三幅图像个马桶。我们有点不能理解他的.发现。这种情况该怎么处理?还有一点是让学生说观察感受时,学生只能说到我对这样的观察图很感兴趣的程度,又该怎样引导呢? 在老师们评课完毕后,我静下心来思考,对课堂生成的两点疑惑,...
在参加市优质课竞赛活动中,在优秀教师共同听评课的基础上,亲自带领参赛教师共同分析教师意见和建议,汲取先进的、合理的教育形式和教育策略,充分发挥个人自身教学优势突出个人教学特点,不厌其烦地一遍遍提示指导。最后选送的4节教学活动获市一、二等奖各2个。05年《有趣的土陶》活动获河南省园本课程竞赛一等奖。 四...
[小学作文评课]小学作文评课作文评课 毛老师的课给人以耳目一新的感觉,他的课没有生硬的说教,没有理论的教条,没有写作教学的套路,而是循循善诱的启发,巧妙的引导,教学思路别具一格,新颖独特,可操作性强,小学作文评课。 其具体特点有: 一、教学场景的选择。毛老师选择了露天,野外上课,给学生一个轻松随意的环境...
一等奖薛__《读〈小松鼠的陷阱〉有感》,二等奖周__《读〈达?芬奇画蛋〉有感》,三等奖叶__《读〈樵夫和赫耳墨斯〉有感》、夏__《看〈 十万个为什么 〉》、黄__《〈三根羽毛〉 读后感 》、刘俊涵《看书》等。 7、第四届校读书节“古诗吟唱”获二等奖。 8、低段方言讲 民间故事 比赛:吴冠达、薛瑞...
组织集体备课,写好教案,拟好学案,并大胆地开展教学实践,正确传授知识,充分发挥教师主导、学生主体的地位,注重学生的情感交流,采用“自主、合作、探究”的教学方法,不断创新,积极承担本校区级新课程改革课题组的实验,发挥了学科带头人的作用,热心指导年轻教师,经常听课、评课,给予指点,使他们的教学能力和教学成绩有明显...
3、校园的教研氛围也很浓厚,上一周,我校语文、数学、英语三个教研组开展了各自学科公开课教学,为本学期我校校本教研拉开了良好的序幕。老师们都能够积极主动地听课、评课,体现了我们友小老师们互相学习,共同提高的浓厚教研氛围。 二、四点不足: 1、上操的时候,带队往广场集中时的秩序不是很好,有的学生边走边...
一心一意 二童一马 三心二意 四书五经 五颜六色 六六大顺 七上八下 不离十 九九归一 十全十美 一步登天 二龙戏珠 三番五次 四通八达 五彩缤纷 六根清净 七子八婿 八斗之才 九牛一毛 十万火急 一帆风顺 二分明月 三分鼎足 四分五裂 五谷丰登 六亲不认 七窍生烟 八百孤寒 九霄云外 十面埋伏 ...
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