教学活动由四个基本要素构成：教师、学生、教学内容、（）。A.教学方法 B.教学环境 C.教学策略 D.教学原则 正确答案：教学环境
教学过程有四个最基本的要素，这就是教师、学生、教材、方法。这四个要素的相互配合，构成了六种关系，即教师与学生的关系、教师与教材的关系、教师与方法的关系、学生与教材的关系、学生与方法的关系、教材与方法的关系。其中，师生关系是一条主线。图示如下：
1.行为主体教学目标表述的应该是学生的行为，因此行为主体是学生。在实际的目标表述中，行为主体可以省略，但是从逻辑上去判断主体应该是学生。例如，“能够复述课文”，这个目标的逻辑主语是学生。2.行为动词具体教学目标应采用可操作、可测评的行为动词来描述，如“认出”、“说出”、“背诵”、“辨...
【答案】：教学策略 解析：化学教学设计的基本要素 ：1.教学对象。必须以学习者为中心进行教学设计，要分析学习者的特点，评定学习者的初始状态，预测学习者发展的可能空间。2.教学目标。都必须用具有可观察、可测定性的术语精确地加以表述。 3.教学策略。主要有采用何种经济而有效的教与学的形式，安排什...
教学活动的基本要素包括教育者、受教育者、教育内容和教育活动方式。教育者：指参与教育活动，与受教育者在教育上或教导上互动，对受教育者全面发展产生影响的专业人员，主要指教师。受教育者：是学习的主体，是学习的中心，是教育客体存在的基础和前提。教育内容：是教育者引导受教育者学习的前人积累的经验...
从而获得对教学设计方案和实施过程进行修改的信息,以使教学更加趋于完善.需要注意的是,将一个完整的教学设计过程分解为诸多要素是为了便于深入地分析、理解和掌握.同时也需注意到教学系统是开放的,教学过程是动态的,许多涉及的因素是变化的,教学设计工作应在科学的基础上灵活、创造性地进行.
规范的教学目标应该包含四个要素：1.行为主体必须是学生而不是教师。因为判断教学有没有效益的直接依据是学生有没有获得具体的进步，而不是教师有没有完成任务。如“拓宽学生的知识面”、“通过教学活动，培养学生的概括能力与争辩能力”等，这些写法都是不规范的，因为目标行为的主体是教师，而不是学生...
教育者 受教育者 教育内容 教育手段
教育的四个基本要素包括什么如下：1、教育者是教育过程中"教"的主体。主要体现在：教育者是社会文化和价值取向的传播者；是科学知识和社会文明的传播者；是教育活动的设计者、组织者和实施者，对教育活动的展开起领导作用；是学生学习发展的指导者；是一个具有自我提高能力的学习者。2、受教育者是教育...
教学的关键要素如下：1、教学目标：这是教学设计的核心，明确了教师想要达到的学习结果。教学目标应该具体、明确，并且与学生的实际情况相符合。在制定教学目标时，教师需要考虑学科知识、技能和情感态度等方面的培养。2、教学内容：这是在教学过程中要传授给学生的知识和技能。教学内容应该基于教学目标，并且...
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