10的分与合教学反思1 这节课学习的10的分与合,10的分与合对于学习10以内的减法计算,学习20以内的加法进位加和退位减,以及进一步学习认数和计算,都有十分重要的意义。 猜数揭题。上课后,我出示信封,取出信封中的几个花片,让学生猜一猜信封里还剩几个,学生开始没有经验只能瞎猜,学生获得一些经验后,学生有能猜...
《10的分解》大班教案1 活动目标 了解10的几种分解方式,为以后对数的加减的学习做好铺垫 培养学生有一些初步的数学逻辑思维和在生活中能够学以致用。 在愉快的游戏和动手中产生对数学的兴趣。培养科学探究的精神。 使学生能够掌握10的分解,能够在实物中表示出来,能够在实际生活中加以运用。 引导幼儿积极与材料互动...
引出课题《10的分解与组成》。2、幼儿看图，学习10的多种分法。3、引导幼儿观察10的分解式，发现总结10以内数分解组成规律：除1以外，每个数分法的种类都比本身少1；把一个数分解成两个较小的数，所分成的两个数合起来就是原来的数；把一个数分成两部分，如果一部分增加1，另外一部分就减少1，即...
数学分与合的教学反思范文一 (1) “分”与“合”是数的组成的两个方面，是10以内数的加法和减法的重要基础。大多数学生喜欢计算加法从“合”的角度求和，计算减法从“分”的角度求差。教材引导学生逐渐掌握“分”与“合”的关系...
幼儿园大班怎样上好10的分解和组合 幼儿园大班对于数字的分解与组合 可以用影象化的方式去教学 这样才能引起孩子的兴趣 幼儿园大班怎样能交会数的分解和组成 一、活动目标 1、幼儿通过自主探索动手操作,感知6的分解组成,掌握6的5种分法。 2、在感知数的分解组成的基础上,掌握阵列成的递增、递减规律、互相交换的规...
10的分解加减法算式为1+9=10，2+8=10，3+7=10，4+6=10，5+5=10，10-9=1，10-2=8，10-3=7，10-6=4，10-5=5。1、掌握得数是 10 的加法以及 10 减几的减法的计算方法，并能正确地进行相应的口算。要熟练的进行运用，才有很好的效果。2、引导学生经历根据一幅图，进而根据一个...
二、活动目标1、引导幼儿感知10的分解组成，掌握10的9种分法。2、在感知数的分解组成的基础上，掌握数的组成的递增、递减规律和互相交换的规律。3、发展幼儿观察力、分析力，培养幼儿对数学的兴趣。三、活动准备1、10以内数的分解组成教学课件。2、小星星若干。四、活动过程学习10的分解组成。1、故事...
幼儿园大班数学教案：10的组成1 活动目标：1、根据不同的画面进行讲述，并列出相应的分解式，从而感知加法算式所表达的数量关系。2、引导小朋友积极探索数学活动。活动准备：1、教具：课件、 1---10的数字卡。2、学具：儿童用书，幼儿自带10根小棒。活动过程：一、复习数字10 1、教师：伸出小手，数...
大班10以内的分解与组成如下：10以内的加减法是大班的主要教学内容，但由于此年龄段的幼儿还属于前运算阶段，抽象思维处于萌芽时期，认识事物以直观形象为主。在数概念活动中，我们应从幼儿的生活经验出发，鼓励幼儿运用常见的物品，通过动手操作、反复练习学习10以内的加减，在操作中体会数学可以用来解决日常...
大班数学教案《10以内数的组成》 篇1 活动目标：1.能够对物品颜色、功能、形状等进行不同的分类和计数。2.学习10以内数的组成和数字书写。活动准备：挂图，盘子，西瓜磁贴，糖果磁贴，练习题1、2 活动过程：一、情境引入。1.“小朋友们还记得上次小动物幼儿园举行的是一项什么活动吗？”“没错，...
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