一、活动准备：角色图片、背景挂图、角色头饰、雨伞 活动过程：二、出示雨伞，引起幼儿的兴趣 提问：1、这是什么？（雨伞）2、我们是在什么时候用雨伞？3、如果下雨时我们手中没有雨伞、雨具怎么办？（请幼儿带着最有一个问题安静的倾听故事）三、学习故事 1、交待故事名称，教师有表情清讲故事一遍。2...
小结语:《春》一文寓情于景,情景交融。在朱自清的笔下,春草是如此的天真烂漫、活泼可爱。“园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚儿,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。”如果作者没有发自内心的由衷的喜爱之情,怎能写出这等精彩之笔!在朱自清笔下,春风、春雨都显得那么美。风中的柳枝...
”语文教师在情境式导入语中应当通过描述一系列的画面，让学生身临其境、心临其境、情景交融。某教师在讲授《十里长街送总理》时在黑板上挂出周总理的遗像后说:“1976年1月8日，为人民劳累了一生的周总理去世了。他静静地躺在鲜花翠柏中，红旗覆盖着他的身躯。1月11日，周总理的遗体送八宝山火化，...
《卖火柴的小女孩》的导入语，讲授语：过新年时，我们可以穿新衣、吃美食、放鞭炮、看晚会，还可以收到亲朋好友的祝福和压岁钱。同学们是幸福的，幸运的。可是，在一百多年前的丹麦，有一位美丽可爱的小女孩却在大年夜冻死在了街头，相信大家对这个故事并不陌生，这就是安徒生的童话故事《卖火柴的...
课文共有四个自然段，第一自然段写“我”的家乡有驰名中外的石榴园；第二自然段写在春天和夏天石榴抽枝、长叶、开花的景象，重点写了石榴花的色彩和形态；第三自然段写在秋天石榴成熟的过程，重点写了石榴熟透后的形态；第四自然段写石榴子儿的形状与味道，表露出作者对石榴的喜爱之情。本课文笔优美...
讲授语：主要是指传授科学文化知识的语言，其作用在于提高教学表达效果，研究教学语言的运用规律，以便更好地为教学服务。
我们每天都会吃饭会说话会睡觉。那同学们知不知道有些动物会睡一整整个冬天呢？这种现象在生物学上叫做冬眠。那大家知道为什么它们要冬眠吗？冬眠是一种生物学现象，也叫“冬蛰”。某些动物在冬季时生命体征较弱，不能进行正常的活动，冬眠是动物对冬季外界不良环境条件（如食物缺少、寒冷）的一种适应。冬...
25、李辉老师讲课以电子课件为主,课间详细,讲授认真,兼有课堂教学,内容丰富以最好的方式使学生接受,吸收知识,教学方式独特,很有吸引力。 26、对学生课堂作业的批改总结认真,能及时,准确的发现同学们存在的问题并认真讲解,解决问题。 27、答疑认真,对同学们提出的问题能够详尽的解答,态度和蔼,十分有耐心...
在教学中，有些内容超过了幼儿的理解能力和知识范围，教师就会采用这一口语形式，那么什么是讲授语呢？讲授包括讲述、讲释、讲读和讲演四种方式。这里以讲述和讲解最具代表性。所谓讲述，是教师用生动形象的语言对教学内容所做系统叙述和描绘，特别是幼儿教学应用较多。所谓讲解，是教师用精粹准确言语，对...
语言科学严谨不是说要高深晦涩，而是应合乎逻辑，精炼准确，经得起推敲，不犯语法及常识性的错误。如有一位讲授者在讲述改革开放以来我国取得的巨大成就时，说“从1980年以来，改革开放近40年我国取得了翻天覆地的变化。”从这里我们可以发现两处错误：我国改革开放是从1978年开始的，不能说“从1980年以来...
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