小学综合实践活动课题题目有生活中的环保、传统节日文化体验、校园植物调查与养护。1、生活中的环保。本课题旨在引导学生关注环保问题，通过实践操作，让学生了解环保的重要性，并培养他们的环保意识。同学们可以分组进行调查，了解学校或社区的环保情况，如垃圾分类、水资源利用、能源节约等。在调查的基础上，...
青少年思想道德教育基地建设应坚持服务青少年的正确方向，紧扣新时代立德树人根本任务，以家风家训教育作为青少年思想道德建设的主线，充分发挥基地铸魂育人作用，开展科普教育、传统文化教育、安全教育等教育，把青少年教育工作从理论说教结合...
1、《巧用压岁钱》2、《纸和我们的生活》3、《千变万化的天气》4、《保护我们的眼睛》5、《小小收藏家》6、《游戏有规则》7、《可爱卡通大比拼》8、《环保节日知多少》9、《我家的小绿化》10、自我形象设计》11、《春天来了》12、《玩出精彩世界》13、《绿色食品》14、《我是社区的小主人》1...
（1）创设情境引导课。旨在形成探究活动的问题，利用录像或图片展示、故事、谜语、现场新闻事件分析、学生生活见闻等手段，创设谈话情境，调动学生参与讨论，形成活动大主题。（2）主题生成指导课。引导并鼓励学生自己结合生活实际提出问题，在或小组合作研究的基础上，经过充分而民主的讨论，形成同一类型或...
比如《我用自然做画笔》，让孩子们利用一切大自然中的事物作画做手工艺品。综合实践课程注意事项。小学低年级应以小主题、短周期为好，小学高年级也可以是大主题、长周期，初中及高中以大主题、长周期为好。大主题、长周期的活动，一般每个学期一个主题即可，让学生有足够时间、空间，深度参与实践过程，...
点评：等高线的分布可以反映地表形态。闭合等高线中间高四周低为山顶，中间低四周高为盆地；等高线弯曲可以利用口诀“凸高为低，凸低为高”帮助记忆山谷和山脊。凸低为山脊，纬分水岭，凸高为山谷，可能发育有河流，河流流向低处；等高线相交反映的地形为陡崖；等高线密集反映坡度较大，河流流速较快。根据...
第五节 生物圈是最大的生态系统 一、 生态系统的类型p29 森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统等 二、 生物圈是一个统一的整体p30 注意DDT的例子 (平时练习卷子的题目) 第二单元 生物和细胞 第一章 观察细胞的结构 第一节 练习使用显微镜 一、1. 显微镜的结构 镜座:稳定镜...
从等高线地形图看出，（1）B处的等高线重合为陡崖，所以B处适合攀岩运动，A处的等高线密集坡陡，非常适合进行惊险的漂流活动，根据指向标箭头指向北来确定方向，①河段小河的流向大致为自西向东流；（2）该地区最高海拔为658米，图上测得甲、乙两地的直线距离约为1厘米，若要在两地间修建缆车，已知...
综合实践教案 篇7 教学目的: 1、通过三首不同民族乐器借鉴形式乐曲的赏析,让学生突破狭隘的民族观,从世界大文化的高度,积极认识“乐器借鉴”这一文化现象的社会价值。 2、运用电脑作曲软件让学生探究在多媒体计算机中进行“乐器借鉴”,从而加深对“乐器借鉴”这一文化现象的社会价值的认识。 教学重点: 1、重点了...
解：（1）设100 g污水中含氢氧化钠的质量为х。 NaOH +HCl ==NaCl+H 2 O 40 36.5 х 36.5g×10％ 40：36.5＝х：36.5g×10％ х＝4g （2）污水中氢氧化钠的质量分数=4g/100g×100％＝4％ 答：100 g污水中含NaOH的质量为4 g，污水中NaOH的质量分数...
2. 荷花成为印度国花正是因为它象征着清香、洁净、吉祥；3.在中国的传统文化中，荷花象征着老百姓对美好生活的期望与祝愿；（1点1分，共3分）小题3:活动三：人也一样，一个人在年轻的时候没有志气，中年或晚年就更难有志气了。 小题1:试题分析：“荷对人类的价值”有很多，如果平时有积累的...
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