读完此书,脑海里一个念头挥之不去——我要努力做一名“懒”老师。一、教学上要懒 林老师在书中提出三分课堂教学论,他认为一节课中教师持续授课的时间不超过10分钟,师生互动,生生互动的时间不少于10分钟,学生当堂练习的时间保证10分钟。教师如果需要讲授的总时间超过10分钟,则应做到“精讲精练、...
不久前曾有幸聆听过万老师的讲座,对他风趣幽默的话语和他对许多教育问题的观点印象深刻,所以,我迫不及待地阅读了这本书,虽然一遍读完,对于书中提到的一些观念还没有办法彻底理解,但确实也有了一些感悟:“服务”二字,其实真的也是一种做教师的高境界! 首先,服务意味着真诚的态度!万老师说:“管理好班级,只需用...
从小培养孩子爱学习的良好习惯;为了提高孩子们的动手操作能力,我们班还开展了擦桌子、穿衣服裤子和叠被子的活动,孩子在活动中不仅提高了自理能力,也让他们体验到了活动带来的成功感;孩子能干的事老师能放手就放手,让他们自己做,老师在一边注意观察他们就行了,我相信懒老师会培养出勤劳的学生。