2021年秋期苏教版小学四年级科学上册教材由5个单元组成,依次为:“动物大家族”“物体的运动”“常见的力”“简单电路”和“岩石与矿物”,共有18课内容。教材的最后,设有一个专项学习“像工程师那样”。作为江苏省教育厅最新编订的小学科学教材,本册教材设计理念与国家课程改革的三个关键词“核心素...
教学过程 (一)创设情境,导入新课 师:提问,同学们,你们喜欢运动吗?运动起来会怎样呢?生:学生汇报。师:运动后我们的身体会发生这么多的变化,在这个单元里我们慢慢地研究这方面的知识,这节课我们就先来研究运动后呼吸的变化。(二)测量运动前后的呼吸次数 师:同学们,我们每时每刻都在进行着...
△培养敢于发表自己的见解的品质和合作交流的科学态度。〖教学重难点〗1、 重点:了解空气的成分。2、 难点:掌握往烧杯中倾倒二氧化碳的实验操作技能。〖教学准备〗 蜡烛、水槽、集气瓶、杯子、石灰水 〖课时安排〗 一课时 〖教学过程〗一、导入新课 1、今天我们继续来了解空气。2、蜡烛的燃烧能离开...
四年级上册教材从知识覆盖面年,覆盖了生命科学、物质科学、地球科学三大领域,各领域的知识或以综合主题单元的形式,或以单元的形式呈现,前者如《冷和热》单元,后者如《奇妙的声音王国》单元。从探究技能的覆盖面看,既覆盖了单项的初级过程技能,又出现了综合过程技能中的“假设与搜集证据”。老师...
四年级科学上册声音是怎样产生的教案如下:教学目标。科学知识:认识声音是由物体振动产生的;科学探究:通过探究声音产生缘由的整个过程,知道探究的步骤、所涉及的主要活动,理解科学探究的基本特征。情感态度与价值观:保持与发展想要了解世界、喜欢尝试新经验、乐于探究与发现周围事物奥秘的欲望,知道科学已经...
教学目标: 1、科学概念:人体根据外观特征可以分为头、颈、躯干、四肢四部分,如果根据做事情的不同人体还会有不同的结构划分。人体的外部特点可以直接观察到,内部的特点可以借助一些工具观察到。 2、过程与方法:能够应用触摸、手捏、听等观察方法并结合体验活动,了解身体内部的结构。能够根据观察目的的不同,选择与之...
针对四年级上册科学的学习,课程内容主要分为三个单元,每个单元包含8个关键知识点。这些知识点分布如下:单元一:声音的探索,深入理解声音的产生、传播和特性。单元二:呼吸与消化系统的奥秘,涵盖呼吸过程、消化系统的运作机制等内容。单元三:运动与力的互动,涉及力的概念、力的作用效果以及运动的基本...
写教案的具体内容包括以下十项:一.课题(说明本课名称)二.教学目的(或称教学要求,或称教学目标,说明本课所要完成的教学任务)三.课型(说明属新授课,还是复习课)四.课时(说明属第几课时)五.教学重点(说明本课所必须解决的关键性问题)六.教学难点(说明本课的学习时易产生困难和障碍的...
学生:记录表(长纸条),记号笔,医用听诊器,塑料袋。【教学过程】(一)、测量“平静状态”、“跳动一分钟后”每分钟呼吸和心跳的次数。1.测量“平静状态”每分钟心跳和呼吸的次数,并做好记录。2.出示课题:运动起来会怎样 3.测量“跳动一分钟后”的每分钟心跳和呼吸的次数,并做好记录。4.各组...
教学过程 第1课时 1.导人新课。谈话:(播放校园环境的多媒体课件或者图片)同学们,你们现在看到的就是我们的校园,我们的校园生机勃勃。你知道吗?还有好多动植物朋友和我们一起生活在校园里。从今天开始,我们就一起来了解这些动植物朋友吧。2.交流关于校园里的动植物的已有经验。(1)把自己知道的校园...