活动是教和学共同的中介。教师的主要作用是指导儿童的活动，而非单纯地只讲教科书，儿童更多的是通过实际参与活动，动手动脑，构建知识和能力，形成内化的道德品质，而非仅仅依靠听讲来学习。
部编四年级上册《道德与法治》教学计划1、学情分析：本班共有学生人，绝大部分学生能遵守学校各项规章制度，思想上积极要求上进，能够团结同学，尊敬老师，孝敬父母，乐于助人，具有一颗感恩的心。但留守儿童和单亲家庭的孩子较多。由于缺乏家庭教育，他们的学习自觉性较差，学习习惯养成不好，本学期老师要在...
但是他们的思想品德情感形成还不稳定，意志品质的自觉性、果断性、坚持性和自制力相对较差，但也容易塑造。同时，他们的责任感和自尊心逐渐产生形成，要求自己的一切应比过去做得更好，更认真，就可利用道德与法治，抓住这个极好的时机，有目的、有计划地培养学生良好的情感和意志品质。学生心目中的榜样不...
2022道德与法治教学工作计划1 本学期,我将全面贯彻学校的教学改革方案,面向全体学生,因材施教,提高学生的综合素质,提高教学成绩,坚持依法执教,因学论教,充分利用本学科的优势,突出学科的功能,提高学生的思想觉悟和道德品质,培养学生自主学习的能力。具体工作计划如下: 一、本学期的主要教学目标: 1、初一学生刚进入...
德育课程与活动：学校应该设置专门的德育课程，将道德与法治教育纳入正规的教学计划中。同时，组织各种主题教育活动，如法制教育周、诚信教育活动等，通过丰富多彩的形式让学生在实践中学习和成长。家校合作：家庭是孩子成长的第一个环境，家长的教育对孩子的影响至关重要。学校应该与家长建立良好的沟通机制，...
【篇一】小学道德与法治教研组工作计划2021 一、工作指导思想 紧紧围绕管委会教研室教研计划的精神和学校教学计划的要求,以新的理念为指导,以课堂为基地,进一步发挥教师的创新精神和探究积极性,进行小学道德与法治的深化研究。为教育教学质量服务,为学生的发展服务。为学生认识社会、参与社会、适应社会,成为具有爱心、责...
基本要求：加强学习，提高认识。认真学习教学大纲，明确本课的性质、地位、作用，不断端正教学的指导思想；通过学习任课老师应该明确本课的教学任务、目的，了解教材的编排系统、教学内容和基本要求，以及各年级的教学特点；制定好各年级道德与法治课的教学计划，教学计划中反映出教材内容，教学要点，明确授课...
部编版五年级道德与法治下册教学计划及进度表 一、指导思想 以小学《道德与法治课程标准》为指导，让道德存于儿童的内心，使法治原则为更多儿童所了解和遵守，引导儿童热爱生活、学习做人、懂法守法，自发自觉遵守各项规章制度和社会规则，培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。本学期，我将...
二、教学计划：部编版《道德与法治》六年级下册教材是从2020年春季正式实行，全册共四个单元，分别是第一单元（完善自我 健康成长），第二单元（爱护地球 共同责任），第三单元（多样文明 多彩生活），第四单元（让世界更美好）。 1、通过第一单元《完善自我 健康...
本学期的道德与法治的教学中尽量做到：1、学习党的相关知识和少先队的相关信息知识，了解并运用简单的健康、安全的生活常识，能辨别好的和不好的生活习惯，并开始在生活中有意识地要求自己。2、能体验到学习的乐趣和自主策划、自主活动的乐趣；为自己的成长和进步感到自豪，对一年级的学习和生活充满信心和...
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