许多小朋友都吃过西瓜，却不知西瓜是怎么得来的，现在我就他们一起体会种瓜的过程。活动目标 1，理解儿歌内容，能有感情地朗读儿歌。2，让幼儿了解种西瓜的整个过程，同时感受收西瓜时的心情。3，引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。4，愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。5，鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲...
长呀长呀,嗨,瘦爷爷种的瓜和瘦爷爷一样,又细又长,那是什么瓜?(黄瓜) 提问:香瓜和黄瓜的生长过程中有什么是一样的?什么地方是不一样的? 三、瓜瓜蹲游戏 1.请男孩当黄瓜,女孩当西瓜,玩瓜瓜蹲游戏。 2.男女生互换第二次游戏。 幼儿园语言教案:种瓜2 活动目标: 1、理解故事,感知胖和瘦、有大又圆、...
观察要点:幼儿种植过程中的情绪体验、幼儿之间互动交流的情况 说明:引导种好的幼儿将自己制作的标记插入土中,以示辨认 (评析:这部分是重点和难点。在实施过程中幼儿有了初步的合作意识,能明确活动的目标,在种植过程中也逐步培养了幼儿协商解决实际问题的能力。在遇到矛盾时,幼儿思维活跃,能从多种角度进行思考,运用多...
种瓜幼儿园中班音乐教案1 教师：张丹丹 预设目标：1.学唱歌曲，体验歌曲欢乐的情绪。2.初步懂得辛勤劳动才能获得丰收的道理，萌发热爱劳动的情感。重点：幼儿能用自然地声音演唱儿歌 难点：幼儿能按歌曲的旋律打出节拍 活动准备：1.种瓜视频及图片 2.《种瓜》歌曲及钢琴伴奏 活动过程：一． 引入部分...
教师扮演“瓜”,幼儿扮演“小朋友”进行表演;第二次互换表演。 将幼儿分为两大组,分别扮演“小朋友”和“瓜”进行歌表演;第二次互换表演。 活动反思: 整体将课程教案预设内容上下来了,但是之后的表演环节有点混乱。其中在出示休止符的环节有些停顿(顿时忘记接下来的环节是什么了),当我的是种瓜的人,幼儿是瓜...
五、活动延伸 - 全体幼儿观看课件记忆歌词，完整演唱歌曲一遍。六、结束部分 - 全体幼儿进行歌表演《种瓜》。- 音乐游戏《种瓜》：教师扮演种瓜人，幼儿扮演西瓜，随音乐进行游戏表演。--- 此教案经过修改润色后，语言更加规范，步骤更加清晰，有助于提高教学效果。希望这些修改能够满足您的需求。
1，师：听完你们讲了那么多，我要是把这几幅图连起来就是一个完整的故事了，请听故事《种瓜》教师声情并茂讲故事。先讲出故事的基本情节(播种，施肥，除草，收获)，重点描绘当时的人物的心情，语言，和做法等。。。在讲述的过程中采用等待和放慢速度等方式引导幼儿跟述。2，教师组织讨论：小牛和小猴...
1、幼儿已会玩瓜瓜蹲的游戏。2、故事ppt。3、胖奶奶和瘦爷爷指偶个一个。活动过程：一、教师分别用左右手手指操纵胖奶奶和瘦爷爷指偶，通过情景对话引出故事。胖奶奶：嘿！我是胖奶奶。瘦爷爷：嘿！我是瘦爷爷。胖奶奶：我最爱种瓜。瘦爷爷：我也爱种瓜。胖奶奶：我种的瓜又大又圆 瘦爷爷：我种...
幼儿园小班语言活动教学反思1 打击乐教学是幼儿园音乐教学的重要组成部分,每个孩子都喜欢敲敲打打,对声音有一种天生的敏感性,打击乐就和适合幼儿这种与生俱来的本能。在活动中,幼儿手、眼、脑、心并用,使大脑建立起复杂的神经联系,让头脑变得灵活聪慧。我觉得小班打击乐活动的重点是培养幼儿对打击乐的兴趣和良好的...
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