活动反思: 幼儿期是语言发展,特别是口语发展的重要时期。幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的,应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境,鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流,让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。 《幼儿园...
棋?游戏是一种新颖有趣的游戏形式，能帮助幼儿开发智力、训练思维、培养做事细致的好习惯，是发展幼儿社会性交往的重要的途径。而且，棋类游戏还能培养教师勤于反思的工作态度和能力，让教师学会在实践中发现问题、解决问题，从而为开展各种教育教学奠定坚实的基础。这里，以“甜瓜生长棋”棋类游戏为例，作一...
3、三个花盆里的种子可以是同一种花,也可以不同。 教学反思: 针对这个情况,我在组织活动语言活动《小种子》时,就尽量注意活动的紧凑性。在组织活动时,不仅仅将活动重点放在学习诗歌、朗诵诗歌上,而是在此活动的过程中丰富孩子有关种子发芽的条件、过程和对种子发芽的联想上。 幼儿园小班教案 篇7 设计意图: ...
告诉小朋友水果的形状和感觉(如圆圆的、滑滑的、硬硬的、软软的)。 3、请幼儿蒙上眼睛品尝水果,并说说水果的味道。 二:初步了解几种常见水果的吃法。 1、教师出示各种常见的水果,请幼儿说一说它们的吃法。 ①出示甘蔗、香蕉、橙子、杨桃。 请幼儿用动作表示削、剥、挤、切。帮助幼儿提炼相关的动词。 ②教师...
幼儿园教案 篇2 活动理念: 大班幼儿对周围世界充满着好奇,不仅喜欢观察、触摸、摆弄操作,还会想出种种问题,表现出渴望认识周围世界和探索发现的积极愿望。对发明家、科学家的故事,小实验有着极大的兴趣。《纲要》中明确指出:从生活或媒体中幼儿熟悉的科技成果入手,引导幼儿感受科学技术对生活的影响,培养他们对科学的...
甜瓜南瓜小黄瓜, 苦瓜菜瓜哈密瓜, 买回家,装满一箩筐。 教学反思: 《瓜娃娃》是主题“好吃的水果”中的一节语言活动,儿歌富有节奏感,读起来朗朗上口,学念儿歌也是幼儿比较感兴趣的。通过朗诵儿歌、配合相应的肢体动作等形式,丰富了幼儿对一些常见瓜类的认识,也激发了他们爱吃瓜果蔬菜的情感。 已赞过 已踩过< 你...
4、设计记录表,甜瓜、香瓜等图片。 教学过程: 1、引导幼儿观察并认识常见瓜教师出示瓜的图片,“你们认识它们吗?它们是什么瓜?你吃过吗?” 幼儿自由讨论自己吃瓜的感受,相互交流瓜的味道。(引导幼儿用语言表达:香香的、脆脆的、甜甜的等) 2、幼儿共同回忆栽种草莓的经验,观察并初步尝试种瓜活动。 “你们栽过...
活动反思: 通过精心地准备材料,设计教案,到活动的实施,我都认真地对待,活动中孩子们非常地投入,效果较好。 通过这一活动,我也悟出了以下几点: 1、内容的选择要贴近幼儿的生活,要顺应幼儿的兴趣。 其实,一开始,我设计的活动是科常类的《认识泥鳅》。而捉泥鳅这一活动是从我试上后才生成的。试上时,我按原来...
幼儿园大班语言教案:顽皮的小雨 活动目标: 1、感受雨天的意境,体验下雨带来的乐趣。 2、理解画面内容,大胆用语言表述画面的意境。 3、大胆想象、创编作品,理解雨水与环境以及人们生活的关系。 教学准备: 多媒体课件《顽皮的小雨滴》 录有雨点声音的音乐,录音机。 教学过程: 1、导入活动 ⑴手指游戏...
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