with+宾语+动词-ing形式（即现在分词）。宾语是动词-ing形式的执行者；动词-ing形式表示动作正在发生。with是介词，后面要接动名词结构，with the days going on.With(介词)：在某一方面(多用于二者的比较)。双语例句 But because of who I am with you.而是因为我喜欢和你在一起的感觉。But becaus...
引导的状语表示伴随，而状语从句主要有时间状语 地点状语 条件状语 原因状语。伴随状语从句:用with引导的话,表示在进行一项动作的同时在进行另外一个动作,后面用名词+介词短语,或者直接用动词ing形式.如:The teacher came into the classroom,with books under her arm.She came here,with running.复合结...
应该是接宾语从句。因为with是介词。 the teacher is satisfied with how we do that。 he is busy with what he likes doing 。
不可以。with表示伴随，后面应该跟的是一个分词构句，也就是用现在分词或过去分词，这里的介词with本身没有什么意义，只是比较口语化，如：I stood there with my heart beating violently.The table was rather disorderly with some magazines lying open on it.He walked in with his boots cover...
不可以，不过with后面的成分可以用从句修饰、exp：I played with the boy whom i had konw for years.
不可以的。with后面可以接复合结构，不能接句子 And thirty and two thousand persons in all, of women that had not known man by lying with him.出去打仗之人的分、就是他们所得的那一半、共计羊三十三万七千五百只。
with是个介词，后面加句子成份，when是个副词，引导一个从句。如果用when，后面一定是一个完整句子，最少有主谓语，不过当前后主语相同时，从句主语可省。在这个句子里，后面就应该是when your car is badly damaged，因为没有is，后面就不算一个完整句子，所以要用with。
回答：with 可以引导主格,构成:with +主语+to do /Ving/done/名词/形容词/副词
（作定语）The techer came in,with a book in his hand.老师进来了，手里拿着一本书。(做伴随状语）比较：with +宾语从句（纠正：with是不可能引导宾语从句的）这个结构只是个单纯的介词短语， 有介词宾语（即宾语从句）， 但没有宾补。但从语法功能上来讲和with复合结构差不多。
With the progress of the times, science and technology are changing with each passing day.这是with引导的方式状语从句，所谓状语从句，是指句子用作状语时，起副词作用的句子。状语从句中的从句可以修饰谓语、非谓语动词、定语、状语或整个句子。在这个句子中，with+名词+现在分词，表示一种主动。意...
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