（2）西瓜形状是圆圆的，怎么变成半圆的了？进行歌词理解，引导幼儿进行猜测，教师用歌词进行总结。3.通过提问引出歌曲《大西瓜》，教师进行歌曲范唱 （1）小朋友，你们喜欢吃西瓜吗？老师把大西瓜编成了一首有趣的歌，我们一起听一下吧。（2）教师范唱歌曲1—2遍，请幼儿说一说听到了什么。4.引导...
大西瓜，圆又圆 切开就像两大碗，你吃一大碗 我吃一大碗，留下瓜皮当小船。大西瓜，圆又圆 切开就像两大碗，你吃一大碗 我吃一大碗，留下瓜皮当小船
1、西瓜节奏图2、关于"西瓜"的谜语一个3、钢琴,音乐《种瓜》、《劳动最光荣》 活动过程: 一、开始部分1、听音乐《劳动最光荣》做动作,吸引幼儿的注意力。 2、发声练习:和劳动有关的词"啦"、"唻"等进行发声。 3、节奏练习:出示西瓜节奏图进行节奏练习。 二、基本部分1、幼儿猜谜语引出活动激发幼儿学习兴趣。
1、师:后面桌子上还有很多西瓜,我们把它取下来,放到水果店里去吧。 2、师:想一想西瓜是怎样取下来的?(复习儿歌)取下来了以后,还要用记号笔给西瓜装饰漂亮的花纹。撕下来的废纸扔在垃圾筒里。[教师展示操作材料,提出作画要求;鼓励幼儿运用画笔把西瓜的.花纹也画出来] 3、幼儿撕贴,教师巡回指导 了解幼儿撕纸的...
1、尝试根据音乐的强弱,表现出西瓜逐渐长圆长大。 2、倾听音乐,能在音乐的“咚”处,做出“转圈”的动作,体验挑西瓜游戏的乐趣。 3、在游戏活动时,能控制自己的动作,不与别人碰撞。 活动准备: 音乐、老爷爷角色扮演。 活动过程: 一、谈话,导入活动。 1、提问:西瓜长什么样子?小结:西瓜长的圆圆的、大大的。
1、感知西瓜的基本特征,愿意用简单的语言描述自己的发现。 2、尝试用不同的方法运西瓜,并能用正确的动词进行表达,体验丰收的乐趣。 3、提高认读汉字的兴趣。 活动准备: 布置一块西瓜地,运西瓜的工具若干,轻音乐,录音机等。 活动过程: 一、引起幼儿活动兴趣: 师:“夏天到了,西瓜地里的西瓜熟了,我们一起到...
1、通过感官来感知西瓜,并用记录的方式来表现自己对西瓜的感知。 2、幼儿在撕西瓜活动中体验活动的乐趣和丰收的喜悦。 3、知道西瓜是夏季的'水果,多吃西瓜身体好。 活动准备: “瓜棚”撕“西瓜”用的报纸不同外形西瓜5个记录表人手一张 水彩笔一桌一盒大头针双面胶黑板欢庆的音乐。 活动过程: 一、以“瓜棚”...
一、主题的由来及活动设计思路：火辣辣的太阳、凉凉的西瓜、好玩的游泳池、可口的大西瓜……所有的这些都能告诉孩子们：夏天到了！我们要吃西瓜了，而每次吃西瓜时，孩子们看到大西瓜，总是兴奋不已，忍不住去拍一拍、摸一摸、抱一抱……西瓜是幼儿夏天最熟悉的水果，而他们最热衷的是西瓜那甜甜的...
4、教师扮演毛毛虫来吃西瓜练习切西瓜游戏。5、放松活动。带领幼儿在音乐伴奏下做放松活动。活动延伸 在幼儿熟练掌握游戏后，适当增加游戏难度，当切到两位小朋友中间的时候让这两位小朋友沿着圆圈朝相反的方向绕圈跑回原位。活动反思 孩子们玩得很尽兴，运动量也达到了小班年龄段的标准，在游戏中孩子们玩...
幼:(西瓜) 师:你想重复那个字呢? 幼:(西) 师:你能唱给大家听一听吗? 师:我们一起随音乐唱一遍。 师:我们还可以重复哪个字? 幼:(瓜) 师:大家一起唱一唱。 师:现在,每人可以选择一个水果,随着音乐编一编。 六、结束活动。 随着音乐把自己编的歌曲唱给身边的老师听。 小百科:水果,是指多汁且主要味...
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