确定的教育改革基本方向和基本原则：运用关于学前期在个性形成中的意义的现代科研成果，保证儿童教育各个领域的协调性，彻底改变培训教育工作干部的性质及学前教育机构的财政条件。
其次，俄罗斯学前教育的性质是综合性的。幼儿园教育注重综合性教育，主要包括德育、智育、体育和审美教育。俄罗斯幼儿园的教育内容非常丰富，包括数学、语言、音乐、美术、体育、社会等方面的内容。幼儿园的家长教育也非常重要，父母需要与幼儿园密切合作，了解幼儿的学习情况、生活状况等。此外，俄罗斯学前教育的...
语言教育。幼儿在学前阶段主要是学习语言，因此语言教育是学前教育的重点之一，它包括语音、词汇、语法等方面的教育。数学教育。数学是幼儿园教育中的一门重要学科，主要包括数的认知、数量关系、计算能力等方面的教育。科学教育。幼儿在学前阶段对周围环境的认知和探索能力比较强，因此科学教育是学前教育的重点...
1. 教育理念不同：中俄两国的学前教育理念不同。中国强调全面发展，俄罗斯则注重知识教育。2. 教育不同：中俄两国的学前教育不同。中国的学前教育普遍由幼儿园、托儿所和早教机构等组成，而俄罗斯的学前教育则主要由公立幼儿园和私人托儿所等组成。3. 受教育程度不同：中俄两国的受教育程度有所...
简述俄罗斯学前教育的途径。查看答案解析 【正确答案】 俄罗斯学前教育机构对儿童进行教育的基本途径是一日活动，主要由游戏活动、教学活动、特殊活动、交往活动和自由活动五个方面构成。【答案解析】 参见教材P116。本题知识点：俄罗斯学前教育课程,
【正确答案】 D 【答案解析】 依据《俄罗斯联邦教育法》，为了完成学前教育的目标，学前教育遵循的原则是：1.关注幼儿个性差异，使所有幼儿均能适应的原则；2.注重对幼儿思维的促进及创造力培养的原则；3.依靠自身发展的原则；4.追求人格平衡发展的原则。参见教材P112。本题知识点：俄罗斯学前教育课程,
俄罗斯学前教育教师的职前培养重视普通知识、教育专业与技能知识及实践操作能力的学习与掌握。近年来，对实践操作能力的重视使俄罗斯学前教育教师的职前培养评价方式发生了重大转变：由强调知识掌握以及学习成果的内部评价，转变为强调学生的实践表现与理论运用，以及强调学生与儿童相互交往、个性化指导的外部评价。
1俄教育部承诺，在3至6岁的儿童教育规划确立之后，如何向3岁前儿童教育提供坚实保障就成了俄教育部面临的最大挑战。俄专家认为，制定中的早期教育支持计划是一项社会化的工程，其中的主要环节是开设面向低龄孩子家长的短期培训课及提供实际有效的咨询。按俄教育部的计划，到2020年，俄每个3岁内儿童家庭都...
俄罗斯《教育法》的颁布，使学前教育的发展开始受市场经济的调节，教育必须满足家长的多层次的需要，并使儿童的发展适应未来社会。这种状况使俄罗斯的学前教育的福利性质发生改变，它不再是社会公益事业，受市场经济的调节。家长根据自己的需要自主选择幼儿园。改变封闭式的管理模式，家长、社会团体和企业都可...
1、《学前教育学》是研究3至6岁幼儿教育规律和幼儿教育机构的教育工作规律的一门科学，主要内容有幼儿教育的基本概念与幼儿教育学研究的任务内容，幼儿教育事业产生和发展的历史与现状。2、中外著名幼儿教育学家的基本观点，我国幼儿园教育的目标任务和原则，全面发展教育与体智德美各育的概念目标和任务，...
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