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教学计划检查评语

来源:懂视网 责编:小OO 时间:2023-09-10 11:46:40
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教学计划检查评语

1、全体教师教案数量达标能重视学生学习主体性和教师主导作用,注重课堂教学情境设计、合理安排内容,不同的教学内容采用形式多样的备课方法。2、教案书写工整、规范、教学环节齐全、条理清楚。3、教材基点把握准确,能显示教研教改思路,注意学法渗透,具有教师活动、学生活动设计及设计意图。4、合理使用信息技术手段,在教案备写中能看到课件、碟片、大屏幕等字眼。5、教案有的教师开始注重教后修补。6、教案具有实用性和可操作性,重视对难点、重点的反复推敲。
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导读1、全体教师教案数量达标能重视学生学习主体性和教师主导作用,注重课堂教学情境设计、合理安排内容,不同的教学内容采用形式多样的备课方法。2、教案书写工整、规范、教学环节齐全、条理清楚。3、教材基点把握准确,能显示教研教改思路,注意学法渗透,具有教师活动、学生活动设计及设计意图。4、合理使用信息技术手段,在教案备写中能看到课件、碟片、大屏幕等字眼。5、教案有的教师开始注重教后修补。6、教案具有实用性和可操作性,重视对难点、重点的反复推敲。

教学计划检查评语

1、全体教师教案数量达标能重视学生学习主体性和教师主导作用,注重课堂教学情境设计、合理安排内容,不同的教学内容采用形式多样的备课方法。

2、教案书写工整、规范、教学环节齐全、条理清楚。

3、教材基点把握准确,能显示教研教改思路,注意学法渗透,具有教师活动、学生活动设计及设计意图。

4、合理使用信息技术手段,在教案备写中能看到课件、碟片、大屏幕等字眼。

5、教案有的教师开始注重教后修补。

6、教案具有实用性和可操作性,重视对难点、重点的反复推敲。

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1、全体教师教案数量达标能重视学生学习主体性和教师主导作用,注重课堂教学情境设计、合理安排内容,不同的教学内容采用形式多样的备课方法。2、教案书写工整、规范、教学环节齐全、条理清楚。3、教材基点把握准确,能显示教研教改思路,注意学法渗透,具有教师活动、学生活动设计及设计意图。4、合理使用信息技术手段,在教案备写中能看到课件、碟片、大屏幕等字眼。5、教案有的教师开始注重教后修补。6、教案具有实用性和可操作性,重视对难点、重点的反复推敲。
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