在古代,劳动教育的途径有耕读结合的这一模式。在中国古代,传统社会虽然没有专门的机构开展劳动教育,但是中华民族依然可以保留着耕作和读书兼并的优良传统,没有由于劳动就摒弃了学习,这背后的一个重要的原因是因为中国古代有一套劳动教育的规范。
古代社会的劳动教育包括奴隶社会教育和封建社会教育两个时期,两个时期的教育类型虽有不同但也是一脉相传。
奴隶社会主要为夏朝、商朝以及西周几个朝代,这期间的教育内容为“六艺”,即礼、乐、射、御、书、数。
封建社会教育主要是《四书》和《五经》,特别是《大学》、《论语》、《中庸》、《孟子》被作为当时科举考试的依据。
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