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孩子啃指甲易造成指甲畸形

来源:懂视网 责编:小OO 时间:2023-08-22 04:07:48
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孩子啃指甲易造成指甲畸形

在的生活中有部分的孩子,比较喜欢啃指甲,但是大多数家长并不了解造成这种情况的原因,为了能够加大家长对这种疾病的重视,我们今天就来讲解一下孩子啃指甲会带来的危害。孩子啃指甲的危害;1、感染疾病;人的手接触外界最多,特别是孩子,出于好奇,总喜欢这儿摸摸,那儿抓抓,甚至在地上爬,指甲缝中和指尖上会沾上大量的细菌、病毒等病原微生物。指甲缝是利于细菌滋生的场所,一些寄生虫卵在指缝中可存活数天。孩子在咬指甲时,无疑会在不知不觉中把大量病菌 带入口腔和体内,导致口腔或牙齿感染,严重的会引发消化道,如细菌性痢疾,或者肠道寄生虫病,如蛔虫病、蛲虫病等。2、造成指甲畸形;咬指甲还可能造成指甲畸形,破坏甲床,引发出血或感染,损伤甲板,使甲板缩短,周边不整齐,甲板板面粗糙,失去原来光泽。3、可能会增加体内铅含量。
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导读在的生活中有部分的孩子,比较喜欢啃指甲,但是大多数家长并不了解造成这种情况的原因,为了能够加大家长对这种疾病的重视,我们今天就来讲解一下孩子啃指甲会带来的危害。孩子啃指甲的危害;1、感染疾病;人的手接触外界最多,特别是孩子,出于好奇,总喜欢这儿摸摸,那儿抓抓,甚至在地上爬,指甲缝中和指尖上会沾上大量的细菌、病毒等病原微生物。指甲缝是利于细菌滋生的场所,一些寄生虫卵在指缝中可存活数天。孩子在咬指甲时,无疑会在不知不觉中把大量病菌 带入口腔和体内,导致口腔或牙齿感染,严重的会引发消化道,如细菌性痢疾,或者肠道寄生虫病,如蛔虫病、蛲虫病等。2、造成指甲畸形;咬指甲还可能造成指甲畸形,破坏甲床,引发出血或感染,损伤甲板,使甲板缩短,周边不整齐,甲板板面粗糙,失去原来光泽。3、可能会增加体内铅含量。

在我们的生活中有部分的孩子,比较喜欢啃指甲,但是大多数家长并不了解造成这种情况的原因,为了能够加大家长对这种疾病的重视,我们今天就来讲解一下孩子啃指甲会带来的危害。

孩子啃指甲的危害

1、感染疾病

人的手接触外界最多,特别是孩子,出于好奇,总喜欢这儿摸摸,那儿抓抓,甚至在地上爬,指甲缝中和指尖上会沾上大量的细菌、病毒等病原微生物。指甲缝是利于细菌滋生的场所,一些寄生虫卵在指缝中可存活数天。孩子在咬指甲时,无疑会在不知不觉中把大量病菌 带入口腔和体内,导致口腔或牙齿感染,严重的会引发消化道,如细菌性痢疾,或者肠道寄生虫病,如蛔虫病、蛲虫病等。

2、造成指甲畸形

咬指甲还可能造成指甲畸形,破坏甲床,引发出血或感染,损伤甲板,使甲板缩短,周边不整齐,甲板板面粗糙,失去原来光泽。

3、可能会增加体内铅含量

孩子喜欢玩各种玩具,很多玩具上面都有铅,通过咬指甲可能会把这些铅带入体内,增加体内铅含量。

如何纠正孩子啃指甲

1、让孩子明白啃指甲的坏处

如果大一点的孩子有啃指甲的习惯,家长可以和孩子联合起来,对抗啃指甲这个坏习惯。父母可以给他讲讲类似啃指甲这样的习惯有什么不好,和宝贝一起商讨怎样去改变这一习惯,一起努力达到目标。

2、借助“显微镜”

妈妈可以带孩子到有显微镜的地方,从他手上取一点指甲垢,放在显微镜下观察细菌的游动。这时再配合上面的说教,孩子对亲眼见到的东西印象深刻,下次吃手指前就会犹豫,甚至还会向其他小朋友说教。

3、及时补充微量元素

如果啃指甲排除心理因素,不妨去医院做个检查,解决蛲虫困扰,并及时补充微量元素。含锌丰富的食物有生蚝、牡蛎、麦胚芽、牛肝、低脂牛肉、虾皮、紫菜、鱼粉、芝麻、花生、奶、蛋、核桃等。严重缺锌的宝宝可服用锌剂药物来快速补锌,如葡萄糖酸锌、锌硒宝片等。

4、纠正过程要有耐心

如果发现孩子啃指甲,家长要想办法制止。可以先耐心地让孩子把手指慢慢从嘴里移开,再配上微笑、点头或夸奖的口吻表扬孩子,最后用故事或玩具分散孩子的注意力,让孩子知道啃指甲的危害性。纠正孩子啃指甲的毛病需要有一个过程,年龄越小,越好纠正,所以,家长发现孩子有啃指甲的毛病时就要尽早矫治。

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孩子啃指甲易造成指甲畸形

在的生活中有部分的孩子,比较喜欢啃指甲,但是大多数家长并不了解造成这种情况的原因,为了能够加大家长对这种疾病的重视,我们今天就来讲解一下孩子啃指甲会带来的危害。孩子啃指甲的危害;1、感染疾病;人的手接触外界最多,特别是孩子,出于好奇,总喜欢这儿摸摸,那儿抓抓,甚至在地上爬,指甲缝中和指尖上会沾上大量的细菌、病毒等病原微生物。指甲缝是利于细菌滋生的场所,一些寄生虫卵在指缝中可存活数天。孩子在咬指甲时,无疑会在不知不觉中把大量病菌 带入口腔和体内,导致口腔或牙齿感染,严重的会引发消化道,如细菌性痢疾,或者肠道寄生虫病,如蛔虫病、蛲虫病等。2、造成指甲畸形;咬指甲还可能造成指甲畸形,破坏甲床,引发出血或感染,损伤甲板,使甲板缩短,周边不整齐,甲板板面粗糙,失去原来光泽。3、可能会增加体内铅含量。
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