教师首先通过幼儿的倾听呈现不同乐句的图谱帮助幼儿理解和记忆歌词,然后再呈现表现小兔跳跃的脚印以帮助幼儿很好地掌握每个衬词出现的地方以及它的节拍。这种一目了然的方式,不仅非常方便幼儿的理解和记忆,而且它能很好地解决两个声音同时演唱时的速度和节拍,教师只需要提醒幼儿看着自己演唱的部分跟着教师的指挥唱就行了,...
幼儿园小班歌唱教案范文一 《哈喽歌》抛问：1、此活动中，教师用何种方式来进行歌曲的教授?2、此活动中的游戏设计与幼儿的年龄特点的关系是什么?3、此活动中反思评价的内容是什么?【活动目标】1、能够大胆的跟唱，并感受音高的不同。2、愿意参与律动，并能替换歌词进行演唱。3、感受与老师同伴共同...
幼儿园大班歌唱教案 篇1 活动目标: 1.能用响亮自然的声音、欢快的情绪演唱歌曲。 2.感受三拍子的旋律,学习强调句头重音演唱三拍子的歌曲。 3.体验多种形式集体表演的乐趣。 活动准备: 音乐《我们大家跳起来》、幼儿自制面具若干、三拍子节奏卡一张、图谱 活动过程: 一、欣赏乐曲,感受三拍子的节奏特点。 引...
幼儿园大班歌唱教案 篇1 一、作品 二、教学活动建议 【活动目标】 1、在会念儿歌的基础上学唱A段歌曲,用歌声表现歌曲优美温馨的情绪。 2、理解歌词,尝试创编A段歌词,大胆表达对身边人的情感。 3、感受和表现歌曲中“爱”的情感,体验师幼、同伴之间互动交往的快乐。 【活动准备】 图谱、幼儿自制的爱心卡;...
1、激发幼儿喜爱小鸡的情感，感受鸡宝宝的可爱。2、启发幼儿用自然、好听的声音演唱歌曲。活动准备 1、课件：图片-小鸡出壳。2、小鸡毛绒玩具一个。活动过程 一、导入 演示课件（小鸡出壳），引出课题。教师说：笃笃笃，咦，谁在敲门呀？（教师作倾听状）原来是小鸡要出来了，小小蛋儿要开门了！二、...
飞走了。（6）幼儿边玩手指游戏边学唱。（7）两两结伴边玩手指游戏边歌唱。（8）请一对幼儿到前面表演，其余幼儿演唱歌曲。4、创编歌曲 （1）创编身体动作 （2）幼儿边歌唱边用身体动作表演，提醒幼儿在前奏处找到朋友。（3）针对表演进行评价，并鼓励幼儿换一个朋友再来表演一次。（4）仿编歌词。
1、用甜甜的跳跳的声音演唱 ppt5 人物一：蓝妹妹 过渡语：我是蓝妹妹，你们好，欢迎来我的精灵村，我最喜欢唱歌了，和我打个招呼吧。教师示范唱。关键提问：听听我是怎么和他打招呼的？个别幼儿示范唱。小结：蓝妹妹是女孩子，他打招呼的声音是细细的、甜甜的、跳跳的。师幼共同演唱。ppt6 人物二...
幼儿园音乐活动教案 篇1 活动目标: 1、要求幼儿园用自然声音唱歌,吐字清楚,唱好附点。 2、通过学习歌曲,教育幼儿要认真学习,不骄傲。 3、能大胆表现歌曲的内容、情感。 4、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌,情绪愉快地参加音乐活动。 活动准备: 螃蟹、小鸭、小兔、大马贴绒教具;录音磁...
幼儿园大班歌唱教案 篇1 一、活动建议 ◆图谱 1、0 -10数字头饰15个 ◆演唱部分动作建议 1、幼儿随音乐节奏做“骑马”的动作。 2、围圆圈按节奏跑,并在教师回头时立即摆好造型定住。 3、扮演数字“0“的小朋友,歌曲结束时,能找到伙伴组成一个新数字。 ◆游戏玩法建议 游戏一:木头人。幼儿边唱边做骑马的...
(7)变化手上菜形状游戏,并加最后独白“XX好了” 4、移动方位烫火锅 幼儿园大班歌唱教案 篇4 活动目标: 1、感受歌曲欢快活泼的旋律,学唱并创编歌曲。 2、在敲一敲、玩一玩中发现因击鼓轻、重而产生物体在鼓上跳跃不同的现象。 3、体验歌唱活动带来的快乐。 活动准备: 小鼓四个、米粒、蚕豆、黄豆等。
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