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汉语言专业培养能够从事语言文字教学与研究工作或与此专业相关工作的专门人才。通过该专业的学习，使学生具有坚实宽厚的文史哲基础知识和理论，扎实的语言学理论基础和汉语及汉语史知识，一定的语言分析能力，较强的写作能力、古籍阅读能力和外语能力。
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汉语言专业培养能够从事语言文字教学与研究工作或与此专业相关工作的专门人才。通过该专业的学习，使学生具有坚实宽厚的文史哲基础知识和理论，扎实的语言学理论基础和汉语及汉语史知识，一定的语言分析能力，较强的写作能力、古籍阅读能力和外语能力。
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汉语言专业培养能够从事语言文字教学与研究工作或与此专业相关工作的专门人才。通过该专业的学习，使学生具有坚实宽厚的文史哲基础知识和理论，扎实的语言学理论基础和汉语及汉语史知识，一定的语言分析能力，较强的写作能力、古籍阅读能力和外语能力。
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1、文天祥《正气歌》主要运用的表现手法是：对比。2、下列《岐阳》诗句中，表现诗人对岐阳战事关注的是：岐阳西望无来信，陇水东流闻哭声。3、《南吕一枝花》的体裁是：散曲套曲。
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汉语言专业培养能够从事语言文字教学与研究工作或与此专业相关工作的专门人才。通过该专业的学习，使学生具有坚实宽厚的文史哲基础知识和理论，扎实的语言学理论基础和汉语及汉语史知识，一定的语言分析能力，较强的写作能力、古籍阅读能力和外语能力。
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1、《再别康桥》的写作背景是徐志摩：再度游历英国后在归国海轮上所写。2、《蛇与塔》的语言特点：明白晓畅、从容不迫。3、小说《小二黑结婚》中，与小二黑自由恋爱的女性是：三仙姑的女儿小芹。
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汉语言专业培养能够从事语言文字教学与研究工作或与此专业相关工作的专门人才。通过该专业的学习，使学生具有坚实宽厚的文史哲基础知识和理论，扎实的语言学理论基础和汉语及汉语史知识，一定的语言分析能力，较强的写作能力、古籍阅读能力和外语能力。
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汉语言专业培养能够从事语言文字教学与研究工作或与此专业相关工作的专门人才。通过该专业的学习，使学生具有坚实宽厚的文史哲基础知识和理论，扎实的语言学理论基础和汉语及汉语史知识，一定的语言分析能力，较强的写作能力、古籍阅读能力和外语能力。
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1、诗歌《防空洞里的抒情诗》用术士炼丹的意象所表达的意蕴是：把古代道家企求长生的梦想与战争对生命的毁灭相对照。2、散文《囚绿记》中作者深切怀念的是：沦陷时期的北平。3、《莎菲女士的日记》刻画人物最突出的表现手法是：心理描写。
