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教育的概念：广义的教育，指凡是增进人的知识和技能，影响人的思想观念的活动，包括社会教育、家庭教育和学校教育;狭义的教育，指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，使他们朝着期望的方向发展的活动。
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影响消费的因素：1、根本原因：影响居民消费的根本原因是社会生产力的发展水平。2、主要因素：影响居民消费的主要因素是居民收入。其中居民的收入是基础和前提。3、其他因素生活消费还受到社会经济发展水平、生产水平与结构、家庭人口数量和结构、物价水平等因素的影响。
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比较金属性强弱的依据：金属性：金属气态原子失去电子能力的性质；金属活动性：水溶液中，金属原子失去电子能力的性质。注意：金属性与金属活动性并非同一概念，两者有时表现为不一致，同周期中，从左向右，随着核电荷数的增加，金属性减弱；同主族中，由上到下，随着核电荷数的增加，金属性增强。
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1、教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影响，桥梁是（教育影响）。2、教育的普及、成人教育的迅速发展、传统教育走向终身教育，体现了现代教育的（民主性）。
3、教育发展的基础性条件是（社会物质生产的发展）。4、我国当代第一个以法律形式出现的教育目的是（第五届全国人民代表大会通过的教育目的）。
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1、某教师在教学《奥斯维辛没有什么新闻》一课时，涉及到新闻的特点，不合适的是（准确性）。2、某教材在王羲之《兰亭集序》一文下有相关注释，这些文字属于语文教材的（助读系统）。3、教师在学习《普通高中语文课程标准》后，对“选修课程”的相关内容发表一些看法，观点不正确的是（选修课程只关注课本内容即可）。
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教师资格考试写作评分标准：一类文（50-41）切合题意、中心突出、字迹工整。二类文（40-31）符合题意、中心明确、字迹清楚。三类文（30-21）基本符合题意、字迹潦草。四类文（20-10） 中心不明或立意不当、没什么内容。五类文(10-0）没有写完作文、立意严重偏题、字迹难以辨认、写背好的范文。
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利用红色可以做什么，属于（形态扩散 ）思维训练方法。解析：此题主要考察学生对于发散思维训练方法的掌握。发散思维训练常用的方法有很多。如用途扩散，指的是以某个物品或者材料的用途为扩散点，尽可能多的想出它的用途，比如，回形针的用途，可以用来钓鱼，做书签等。
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1、教师的职责是（）。2、教师（），简称师德，是从事教师职业的特殊道德要求。3、现代教师的智能结构，是由（），智力结构和能力结构构成。4、《论语》一书，汇集了我国古代伟大教育家（）于哲学、政治、伦理等方面的言论。5、我国义务教育的教学计划应当具备三个基本特征；一是（），二是普遍性，三是基础性。
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材料一：我刚接任三（2）班班主任，全校闻名的“小魔王”阳阳，成为我的学生了！开学没几天，阳阳的问题便接踵而来。问题：结合材料，从学生观的角度，评析“我”的教育行为。参考答案：材料中“我”的教育行为符合“以人文本”学生观。具体表现：1、学生是完整的人。2、对学生进行人文关怀。
