（一）构思主题主题可以根据分享阅读的读本，进行改编、续编、仿编，也可以根据生活事件、个人感受、想象创造、故事创作等主题进行创造。（二）图书的画面制作图书画面的呈现是幼儿自制图书中重要的一环，其表现方式是多种多样...
5.添加文本：在每一页插图的下方，幼儿可以添加适当的文本，介绍人物和情节背景，也加强了幼儿语言表达的能力。6.装订整理：将所有的页码按顺序排列，用线或针扎进行装订，可以给封面设计一个独特的名字和插图。自制绘本可以让...
第一步：打开word。第二步：点击插入选项卡。第三步：点击封面菜单。第四步：单击选择一种封面样式。第五步：输入书名、作者等信息。第六步：最后点击保存按钮保存文档。封面设计的步骤主要包含下面四个方面：1、构思：对书...
一、首先要选定内容小班：侧重于亲子制作，记录幼儿生活经验、一件印象深刻的事情或喜爱的事物。中大班：围绕自己的生活经验、或根据自己喜爱的书籍、故事情节进行创编、续编。二、选定材料、设计页面选择制作绘本材料（主要材...
1.选定一个故事主题根据分享阅读的读本，进行改编、续编、仿编，创编，也可以根据生活事件、个人感受、想象创造、故事创作等主题进行创造。2.图书的画面制作图书画面的呈现是幼儿自制图书中重要的一环，表现方式是多种多样的，...
自制图书的过程中，从内容的构思、素材的积累、材料的收集及设计、制作成册，需要孩子们多种能力。根据幼儿年龄段的特点，不同的年龄段可以选择不同的制作方式，如小班可以采用亲子制作，家长参与活动中，幼儿粘贴照片，结合手指...
这段时间，孩子们对用各种图形拼东西很感兴趣，于是我结合读本《这是什么》的第三阶段拓展环节，利用请幼儿当魔术师用图形变魔术的游戏，设计了自制图书《变一变》活动。活动目标：1、帮助幼儿掌握制作图书的基本步骤，共同...
五、设计文字语言简洁、不失童趣。文字与图画高度对应，有明显的句式特点。六、自制图书的评价标准：1.原创性：幼儿在主题构思，图画绘制，文字表述上参与的程度；幼儿思维及经验总结与提升的体现2.主题与结构：主题是...
激发幼儿讲故事的愿望。8、“我的故事书”设计活动。在教师的启发下每个孩子设计一本书,有封面、封底、作者、出版社。请家长为幼儿书写说明。激发幼儿当作家的(创作的.)愿望。9、“教师自制图书”展评。每位教师利用业余时间自制...
4、自制图书每个幼儿一本(图书共6页,封面,每页苹果数量不同,大数字表示水果数量,小数字表示页码)5、幼儿熟练掌握5以内的基数和序数〔前4条是活动材料的准备,后一条是幼儿经验的准备〕三、活动过程:(一)情景导入师:小朋友早上...
2024/6/28
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