4、知意配音 知意配音基本上满足了所有文字转语音的需求，如果是需要制作视频，可以用知意配音APP直接在手机上制作，如果是要给PPT配音，那建议使用网页版，因为有分段保存功能，操作上会比较省事。如果是要给教程视频讲解，同样也是比较推荐网页版，因为网页版的功能是比较齐全的，对于一些有要求的音频会比...
1、出示“海绵宝宝”引发幼儿学习兴趣。 师:“嗨,小朋友,你们好呀!知道我是谁吗?(鼓励幼儿自由猜想) 2、教师引导幼儿注意海绵宝宝的牙齿。 师:“我是海绵宝宝。你们瞧,我有许多牙齿(教师边说边摆弄“大嘴怪”的嘴部)。我呀最喜欢吃香香甜甜的东西。 3、教师请一名幼儿来给“海绵宝宝”喂食,引导幼儿说出自己...
2.出示背景图,欣赏故事,了解故事的内容和情节。 (1)师讲述故事。 师:有一天,圆圈圈妈妈带着她的宝宝们来到了幼儿园,圆圈圈宝宝可高兴了! 一个圆圈圈宝宝说:"我要变成一个圆,去和小朋友玩儿。小朋友拍一下,我就跳一下。"说着呀它就蹦蹦跳跳地走了。 一个圆圈圈宝宝说:"我要变成一个甜甜的,红红的圆,...
1、人手一份:贴有头像的空饮料瓶1只、面巾纸2张、海绵1块。 2、范例2份,红黄蓝绿颜料、棉签、抹布若干。 4、高低不一的积木作展台。 活动过程: 一、瓶子穿衣服。 1、(出示瓶子)这是谁呀?(瓶子宝宝)今天瓶子宝宝要去参加朋友的聚会,可是没有新衣服,这可怎么办呀?(幼儿自由回答)瓶子想请你们帮忙,为他...
小人国分段长卷画、红蓝印泥、记号笔、模拟手指海绵印章、抹布、ppt(小人国故事、示范步骤)。 活动过程: 一、观察《小人国》故事中人物的不同动态 1、(出示小人国故事图片)你看到了什么?猜一猜这个故事的名称。(小人国) 2、你们看,这些小人们都在做什么,让我们用放大镜仔细的看一下。 重点:将小人放大,仔细...
(3)小结:海底有各种各样的鱼,鱼宝宝都有头、身体、尾巴、鱼鳍,但是他们身体上的颜色和花纹是不一样的。 2、出示范画,了解操作材料 师:美丽的海底世界是怎么变出来的?我们要用到的工具材料有:海绵、颜料、毛线、有各种的海洋动物的卡片纸、蓝色背景纸(教师一一出示,一边介绍材料) 3、教师示范讲解: (1)示范...
适合时装表演的背景音乐。 每组2个盛好胶水的塑料小盘,擦手毛巾或海绵等。 做好的帽子范例一个(参照幼儿用书第2册第16-17页《会变的小碗》)。 宝宝人手一个纸桶帽(大碗方便面纸筒做帽筒,圆形纸壳做帽沿,将大碗面桶插入扣好的圆形纸壳中)彩色纸片或小彩色皱纹纸团。 活动目标 体验创造的乐趣和成就感。 能...
1、海绵宝宝变成小青虫游戏 教师出示毛毛虫图示和细橡皮筋,引导孩子用橡皮筋把海绵分若干节,并与原形比较。请幼儿思考:可以让海绵变回原来的样子吗?幼儿再动手做一做。 小结:我们能把海绵变成各种形状(引导孩子捏成一团), 马上松开,它又能恢复原样,说明海绵有弹性。 2、海绵宝宝喝水游戏 1)教师提供颜料水分组活...
——师:小手兄弟快乐的出发了,他们走呀走,看到了海绵宝宝,小手兄弟说:你好啊,海绵宝宝!并亲了亲海绵宝宝,看手兄弟变成了什么颜色?手弟弟说:我也要亲亲海绵宝宝。 ——师:手弟弟快来看啊,这里的风景多美啊!软软的草地我喜欢,手兄弟亲了亲草地,草地上留下了手兄弟的印子。 手兄弟说看我们多脏啊,快点洗个澡...
1、师:小朋友看海绵宝宝怎么了?(PPT播放海绵宝宝不开心的图片) 2、师:它为什么不高兴? 3、师:小朋友有没有不开心的时候? 4、师:不开心的时候有什么感觉? 5、师小结:当我们不开心的时候,小烦恼就会在我们的心里捣乱,让我们不开心、吃不香……、。(PPT出现小黑人图片) 6、师:用什么办法让自己开心起来呢?
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