小红说得对,他们看的页数不一定相同.假如小红的书是100页的,小明的书是50页的,那么小明看了10页,而小红却看了20页,小红看的页数比小明多.
不成反比例。如果两个数的乘积不变,我们说这两个数成反比例。每天看的页数与看完着本书需要的天数是成反比例的。而已看的页数与剩下的页数的关系是和不变,反比例是积不变。所以不成反比例...
另一种理解是“小红有5本书,又借来朋友3本”小红共有8本。
小红看书看过的页数是着本书的总也数的四分之三.小红正在看的页数是总页数四分之三的那页.
小红第一天看了35%,第二天看了90页,还剩下1/5没看,说明第一二两天时间看了全书的:1-1/5=4/5第二天看了总的:4/5-35%=45%所以全书有:90÷45%=200这本书有200页。
÷2=26÷2=13(本),后来小红的本数:26+13=39(本),小红原来的本数:39-11=28(本),小英原来的本数:13+5=18(本),两人原来共用的本数:18+28=46(本),原来两人共有46本,故答案为:46.
3+1=4元小红买一本书剩3元,如果买二本差1元,那么这本书4元钱。探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设.设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤...
原句:小红没有去公园玩小红去了图书馆看书。关联:小红之所以没有去公园玩,是因为她去了图书馆看书。
小丽给小红4本书后,小红书本数量:11+4=15小丽原来有书:15+4=19所以小丽原来有19本书。加法计算的性质:加法的本质是完全一致的事物也就是同类事物的重复或累计,是数字运算的开始,不同类比如一个苹果+一个橘子其...
啥书啊连个名字都没有