1.萌发师幼之间相互关爱之情，能大胆表达自己对老师的尊重和热爱。2.欣赏散文诗，感受散文的韵律美，并能有感情朗读散文诗。活动准备 ppt《我和我的老师》、幼儿与老师照片、幼儿每人为老师准备的一个惊喜（手工作品）。活动重、难点 重点：萌发师幼之间相互关爱之情，能大胆表达对老师的尊重与热爱。难点...
(开头)我有一位老师,她是个慈祥和蔼的人.我非常喜欢她.她就是我的语文老师---杨老师.(结尾)我喜欢我的语文老师,我想对她说:"老师,谢谢您!"
老师,假如我能搏击蓝天,那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士,那是您给了我弄潮的力量!一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。祝福您，亲爱的老师！您是摩天大楼的粒粒基石，您是跨江越河的座座桥墩，您是祖国建设的中流抵柱。老师，节日快乐！高山...
幼儿园大班散文诗《我和我的老师》课件：一、PPT《我和我的老师》、幼儿与老师照片、幼儿每人为老师准备的一个惊喜(手工作品)。二、活动重、难点 重点：萌发师幼之间相互关爱之情，能大胆表达对老师的尊重与热爱。难点：能大胆表达对老师的尊重与热爱。三、活动过程 1、引导幼儿观看图片，讲述师幼之间在...
因为我的本事是老师栽培出来的。只要你在学校提到我的名字，人家马上就会知道你是谁。老师，您像一根默默无闻的蜡烛，燃烧自己，照亮别人。分别在即，老师，我如何才能报答您？当我靠近您的时候，我原想收获一缕春风，您却给了我整个春天；我原想收获一缕阳光，您却给了我整个太阳。老师，您辛苦了！
1、 《我和我的老师》教学挂图语言CD 2、幼儿学习资源 活动过程: 1、引导幼儿观看图片,讲述师幼之间在日常生活中发生的小故事。 2、根据散文诗的内容逐一出示教学挂图和课件,帮助幼儿理解散文诗的内容。 (1)引导幼儿观察图片,学习第一段诗歌。 幼儿仔细观察图片后,教师可启发幼儿说说,小朋友和老师在做什么。 引...
共同点是都是以老师为中心的标题，不同点是我的老师只是说的老师，我和老师说的是两个人，至于我爱老师就是说我眼里老师的形象
具体如下：说起老师，我对每一位老师都十分敬爱。但我最敬爱的还是陈老师。她身材瘦削，面挂微笑，一阵微风吹来，她那乌黑的长发随风飘荡，给人一种风度翩翩的感觉。她对我的生活很关心。有一次，在课上我的红领巾该向前的不向前，该向后的不向后，老师发现了，悄悄走到我身边，把我的红领巾一拉，...
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大班语言教案《说说我的老师》 活动目标：1、了解喜欢自己的老师。2、能比较清楚地讲述一件事并学会向其他人提问。活动准备：有关反应老师个人、家庭以及生活的各种资料。活动过程：1、看看有关老师的图片资料：(1)幼儿看有关老师的图片资料：——“你们想知道老师的秘密吗?你可以和你的朋友一起看看...
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