for引导什么从句

可以。for是并列连词，引导的是表原因的并列句。for引导的是并列句表示推断的原因，或对前一分句补充说明理由相当于汉语的 “其理由是”，只提供一些辅助性的补充说明。for引导的从句不能位于not、 but或任何连词之后，也不能位于它所解释的动词之前。for引导的从句不能用于回答问题。在口语中，for从句...

for可以作连词 引导并列句 表示原因 这个原因是 推测判断 的原因 依据或解释如 天亮了 因为鸡叫了 用for 引导的并列句 表示 而 鸡叫了 因为天亮了 则必须用because引导的状语从句表示也就是 天亮和鸡叫没关系而鸡叫和天亮有关系

在目的状语从句中，for是一个常见的引导词。它用来引导表示目的或理由的从句，表示“为了”的意思。这样的从句描述了主句动作的目的或者为了某种结果而进行的行为。for引导的目的状语从句可以出现在句子的不同位置，但通常紧跟在主句之后。三、for引导目的状语从句的例句 例如，“I left early for I wanted...

可以作连词引导一个表示原因的状语从句，for是并列连词，引导的是并列从句，表示原因的语气很弱，一般是对结果作推断性的补充说明或解释，不表示直接原因。for较正式，很少用于口语，一般用于书面语，前面一般多用逗号。连词含有“因为”之意，for并列连词，语气较弱，所引出的句子一般放在后面，表示附带说明...

可以。for是并列连词，引导的是表原因的并列句。for引导的是并列句表示推断的原因，或对前一分句补充说明理由相当于汉语的 “其理由是”，只提供一些辅助性的补充说明。for引导的从句不能位于not、 but或任何连词之后，也不能位于它所解释的动词之前。for引导的从句不能用于回答问题。在口语中，for从句...

for，只有在作连词（一般表示原因）用时，才引导从句。作介词使用时，不引导从句。For the thousands of women in this farming area two hours northeast of Nairobi, Ms. Mbogo suddenly became a symbol of the increasingly powerful political force women have become in Kenya and across Africa....

可以。但是并列连词并不是都可以引导原因状语从句。原因是：for是并列连词，引导的是并列句，引出的原因但比较间接，只提供一些辅助性的补充说明，似乎是事后所想到的补充解释的理由，并不说明主句行为发生的直接原因。for引导的并列句只能放于主句之后并且必须用逗号将其与主句隔开。例如：1、He could not...

1、for是并列连词，引导的是并列从句，表示原因的语气很弱，一般是对结果作出推断性的补充说明或解释，不表示直接原因，for前多加逗号。2、from的本意是“来源”，由此引申出“根据事物的来源判断”。一般讲“从…借”“向…借”，用介词from或of均可，用from多些。其细微差别是from强调“出处”，而...

for 引导的主语从句是用来说明理由的，相当于汉语的 “其理由是”，因此只能跟在主句后面。例如：～He had a great desire to have a home of his own for he had always lived with my grandmother. 他强烈渴望拥有一个属于自己的家，因为他一直和我祖母住在一起。～The blind men could not...

for是并列连词，连接的是并列句，表示原因。