三位数加三位数连续进位法：相同数位对齐。从个位加起。哪一位上的数相加满十就向前一位进一。
这节课因为是连续进位,所有重点掌握三位数加三位数连续进位加法的计算方法。特别要注意引导学生正确理解运用无论哪一位满十都要向前一位进1""和"不要忘记加进位'1"。例如：123+456=579解释：从个位开始相加：3+...
①相同数位对齐，②从个位加起，③哪一位相加满十就要前一位进一。(相加时不要忘了加进位的1)学习了三位数连续进位加法，总结了一些需要注意的问题:1、认真书写，字迹工整。例如，有些同学书写的时候会分不清数字7和2、...
三位数进位加法的要点是：相同数位要对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满10，就要向前一位进1。加法是我们学习的第一种运算，它的形式很简单，就是把事物的数量增添的运算。例如原来有6支笔，新买了2支，一共有8支...
先算个位,得数满十向十位进一再算十位,得数满十向百位进一再算百位笔算时要对齐,从个位算起
三位数连加运算是二年级学的。教学目标：1、掌握估算的方法。2、进一步掌握加法的计算法则，并能熟练地进行万以内连续进位加法的计算。3、培养学生知识迁移的思想，培养学生认真细心地进行计算习惯。计算方式1、可以把这三个...
三位数加法（连续进位）的笔算方法：数位对齐，从个位加起，哪一位满十就向前一位进1，计算时不要忘记加进位的1。
三位数加三位数的连续进位加法教学内容：(人教版课程标准实验教科书三年级上)第18页的例2。教学目标：1、进一步理解笔算加法的计算法则，会笔算三位数加三位数的连续进位加法。3、结合具体情境进行估算，增强估算意识，提高估算...
2、提高计算能力，培养良好的学习习惯。学习重点：掌握三位数连续进位加法的计算方法。学习难点：理解三位数连续进位加法的算理。学法指导：1、结合问题自学课本第18页，用红笔勾画出疑惑点；思考完成自主学习和合作探究任务...
教学目标：1、经历三位数加三位数(连续进位加法)的计算方法的形成过程，使学生进一步理解加法的计算法则，会笔算三位数的连续进位加法。2、学会结合具体情境进行估算，培养学生的估算能力和数感。3、感受数学与生活的联系，培养...
