1. 《谁的耳朵》是一首深受幼儿喜爱的活泼有趣的儿歌，内容涉及各种动物耳朵的特点，与幼儿的生活经验相符，能够激发孩子的兴趣。2. 儿歌的句式工整，便于幼儿诵读。小班幼儿乐于在集体中分享，他们喜欢用自身的语言将生活经验表达出来，并能用恰当的语言表达自己的理解。3. 本节课旨在让孩子了解不同动物...
活动延伸1、艺术领域：给各种动物画上正确的耳朵2、科学领域；观察生活中的动物附儿歌：谁的耳朵谁的耳朵长，谁的耳朵短，谁的耳朵遮着脸？驴耳朵长，马耳朵短，象的耳朵遮着脸。谁的耳朵尖，谁的耳朵圆，谁的耳朵听得远？猫耳朵尖，猴耳朵圆，狗的耳朵听得远。教学反思其实对这一堂语言教学活动，...
相关：◇ 小班语言：机灵的小耳朵 >>详细◇ 小班语言：耳朵 >>详细◇ 小班语言：耳朵 >>详细◇ 小班语言：机灵的小耳朵 >>详细 活动目标 1、在游戏中体验按指令活动的愉快。 2、培养幼儿注意倾听的态度和习惯。 重点与难点 听清完整的指令才能行动。 活动准备： 录音“小鸟的歌声” 活动流程： 室...
(不要对着耳朵大声说话、不要让水流进耳朵或留在耳朵里等) 活动建议 1.活动后可带幼儿到产外散步,听一听自然界发出的各种声音。 2.除了游戏“谁的耳朵灵”外,还可带幼儿到产外空地上进行听辨音源的游戏。方法:幼儿戴上头饰遮住眼睛,教师敲击铃鼓或小铃,幼儿根据声音的来源朝相对应的方向前进。 活动反思 小...
1、物质准备:耳、口、鼻、眉毛的器官贴绒及图片,娃娃脸若干张,花露水一瓶,每人一块小镜子,儿歌录音《小手拍拍》和《丢手绢》。 2、经验准备:幼儿已经学会唱儿歌《丢手绢》。 四、活动过程 1、认识五官的名称及位置 玩照镜子的游戏:照照镜子,看看镜子里面是谁?你的脸上有什么?(引导幼儿说出五官名称) 2、...
今天,小朋友们要懂得保护自己的耳朵,不能将东西塞进耳朵,说话要轻声,不大声说话等。 爱耳日幼儿园小班优秀教案2 活动背景: 20XX年3月3日是第十四个全国“爱耳日”, 耳朵是人的重要感觉器官之一,鸟语花香,山呼海啸,都必须经过耳朵才能感受到,没有听力,语言交流就无从谈起。儿童正处于语言的形成期,因此,保护...
1. 小班常识保护耳朵教案 小班常识保护耳朵教案 1.幼儿健康领域教案保护我的耳朵 活动目标: 1.懂得保护自己的耳朵,并学会正确的自护方法。 2.知道 3月3日 是爱耳日,增强幼儿自我保护意识。 活动准备: 多媒体、乐器 活动过程: 一、导入激趣。 摸摸小耳朵,猜谜语:左一片,右一片,隔座山儿看不见。
活动准备: 1、故事、图片、语言磁带《大皮球扔给谁》两只大皮球。 2、每个幼儿头饰一个:小猪、小狗、小猫、小鸭、小鸡、小熊头饰。 3、背景图教师自制一个大船,动物教具:小猪、小狗、小猫、小鸭、小鸡、小熊。 活动过程: 一、欣赏故事 教师边出示图片,边讲述故事《大皮球扔给谁》 二、讨论: 出示背景图:教师边...
谁的耳朵长?谁的.尾巴大?谁的脖子长?小朋友们回家把这首歌唱给爸爸妈妈听,你们可以继续接着编,明天来幼儿园唱给大家听好吗? 五、结束:放音乐,出活动室。 《问答歌》小班语言教案3 活动目标 1、让幼儿了解问答歌的形式并学会问答歌。 2、认读汉字:蜗牛、壁虎、熊猫、袋鼠。 活动准备 1、4幅图片分别为...
我们的耳朵像两只小扇子，可以听到周围的声音。有鸟儿的欢叫、汽车的鸣笛、妈妈的呼唤。小耳朵非常灵敏，可以听到很细微的响声。它还可以帮助我们保持平衡，让我们不会摔跤。神奇的手 我们的手可有用了！它可以拿起东西、写字、画画、做手工。十个小指头灵活又巧妙，可以完成各种有趣的事情。小手还可以帮...
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