法律分析：教育法律是由国家权力机关和国家行政机关按法定程序制定的。教育的制定既可以是政党组织，也可以是国家立法机关和国家行政机关。教育法律以国家的强制力为后盾的，任何组织和个人都必须遵守，不得违反。教育的执...
【答案】：我国教育法与的关系主要表现为三个方面：（1）党和国家的教育是我国教育法的精神内核和灵魂，对教育法具有指导作用；（2）教育法是党和国家教育的规范化和法制化；（3）具体的教育应当符合教育法...
1、教育法律与教育的关系：教育是制定教育法律、法规的依据。教育法律、法规是将教育具体化。2、教育法律与教育的区别：制定主体不同。教育法律：是由国家权力机关和国家行政机关按法定程序制定的。教育：教...
联系：教育是制定教育法律、法规的依据。教育法律、法规是将教育具体化。区别：教育法律、法规是任何政党或集团组织无论执政与否，都可制定的，而教育法律只有统治阶级才能制定。实施的手段不同，是通过学习，教育...
教育法律与教育的区别：一、制定主体不同1、教育法律是由国家权力机关和国家行政机关按法定程序制定的；2、教育教育的制定既可以是政党组织，也可以是国家立法机关和国家行政机关。二、执行方式不同1、教育法律以...
相对于教育、教育法规则比较具有稳定性和长效性，所以其调整的范围要相对小一些，主要是教育活动的根本方面和教育的基本关系，如教育的权利与义务等。5.所要解决问题的性质不同对于那些急于解决的、暂时的、尚未定型的...
教育和教育法规的区别和联系：一、联系：1、二者有共同的目的，本质上是相同的，都是为了调整和规范教育活动和教育关系，规范和调整教育主体的权利和义务，实现社会主义教育发展目标的重要工具。2、教育是制定教育法规的...
教育法规与教育之间是一种相互制约、相互补充的辩证关系。教育是一种思维的传授，而人因为其自身的意识形态，又有着另样的思维走势，所以，教育当以最客观、最公正的意识思维教化于人，如此，人的思维才不至于过于偏差，...
法律分析：二者有共同的目的，本质上是相同的，都是为了调整和规范教育活动和教育关系，规范和调整教育主体的权利和义务，实现社会主义教育发展目标的重要工具。教育是制定教育法规的依据，教育法规是教育的具体化、条文化...
教育是指政党、等各种政治实体在一定历史时期，为实现一定的教育目的任务而协调内外关系所制定的行动准则。教育法是关于教育的法规，它是举办教育事业所必须遵循的准则、依据和规范，是国家权力机关制定的有关教育方面的...
