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汉语言专业培养能够从事语言文字教学与研究工作或与此专业相关工作的专门人才。通过该专业的学习，使学生具有坚实宽厚的文史哲基础知识和理论，扎实的语言学理论基础和汉语及汉语史知识，一定的语言分析能力，较强的写作能力、古籍阅读能力和外语能力。
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汉语言专业培养能够从事语言文字教学与研究工作或与此专业相关工作的专门人才。通过该专业的学习，使学生具有坚实宽厚的文史哲基础知识和理论，扎实的语言学理论基础和汉语及汉语史知识，一定的语言分析能力，较强的写作能力、古籍阅读能力和外语能力。
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汉语言专业培养能够从事语言文字教学与研究工作或与此专业相关工作的专门人才。通过该专业的学习，使学生具有坚实宽厚的文史哲基础知识和理论，扎实的语言学理论基础和汉语及汉语史知识，一定的语言分析能力，较强的写作能力、古籍阅读能力和外语能力。
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1、文天祥《正气歌》主要运用的表现手法是：对比。2、下列《岐阳》诗句中，表现诗人对岐阳战事关注的是：岐阳西望无来信，陇水东流闻哭声。3、《南吕一枝花》的体裁是：散曲套曲。
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1、瞻物：是积累材料，它包括直接经验材料的积累和间接经验材料的积累。2、言之有物：就是要求写作成果含有丰富而具体的思想内容，能够反映出写作者对自然界、人类社会或人自身的某种独特体验或认识。3、文有大法，无定法：指的是人们通过写作而能够实现彼此精神交流的那些通用性因素和手段。
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汉语言专业培养能够从事语言文字教学与研究工作或与此专业相关工作的专门人才。通过该专业的学习，使学生具有坚实宽厚的文史哲基础知识和理论，扎实的语言学理论基础和汉语及汉语史知识，一定的语言分析能力，较强的写作能力、古籍阅读能力和外语能力。
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汉语言专业培养能够从事语言文字教学与研究工作或与此专业相关工作的专门人才。通过该专业的学习，使学生具有坚实宽厚的文史哲基础知识和理论，扎实的语言学理论基础和汉语及汉语史知识，一定的语言分析能力，较强的写作能力、古籍阅读能力和外语能力。
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1、简述结构安排的基本原则：(1)要符合人类思维活动规律。(2)要服从文本内容表现需要。(3)要具有一定韵审美效果。2、简述描写的三种表现类型：(1)人物描写：肖像描写、行动描写、心理描写和语言描写。(2)景物描写：自然环境描写、社会环境描写。(3)场面描写：人物描写与景物描写相结合的综合性描写。
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书而语对口语的反作用主要表现在哪些方面：（1）书而语是口语的加工形式，因此具有严谨规范的特点，对人们的语言实践具有指导作用。（2）统一的书面语义有一种特殊的凝聚力，对语育的分化起到了限制作用使各地之间的口语不致在分化的路上走得太远。
