法律主观。老师摔坏学生手机是否违法违法，侵害了学生的权利。老师此举显然违法，不仅难以养成学生的尊法守法，带来的更是“以暴制暴”与模仿犯罪。用违法的手段管理学生，带来的却是灾难性的危害，老师的行为已潜移默化动摇了学生脑海中的法律意识。老师摔手机摔出一个什么样的未来？想一下就难以乐观。教师敢于当众摔碎手机，是教师霸权意识的体现，而这种霸权意识正是长期教育与管理过程中形成的潜意识。教师摔砸手机的行为，虽然能够在学生中树立所谓的“威严”，但是这种“威信”却同时被砸得一败涂地。教师只要正确面对，给予学生充分的理解与尊重，终归能够找到合理的解决办法，砸绝对不是教育者的理性选择。客观来讲，这种严格治学的态度是值得肯定的。面对这些不服管的学生，校方说出再搜出手机就当场砸烂的狠话也不为过