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汉语言专业培养能够从事语言文字教学与研究工作或与此专业相关工作的专门人才。通过该专业的学习，使学生具有坚实宽厚的文史哲基础知识和理论，扎实的语言学理论基础和汉语及汉语史知识，一定的语言分析能力，较强的写作能力、古籍阅读能力和外语能力。
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1、近2000年来，汉字的标准字体都是：楷书。2、六书中，促使汉字字量大大增加的结构方式是：形声字。3、属于声音四要素的是：音高、.音强、音长、音色。4、从字形结构与音义关系看，属于现代汉字的构字方式的是：记号字、会意字、形声字。5、声母相同的是：兵、奔。
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1、在研究长篇小说的文体语言的时候，俄国学者(巴赫金)创造了杂语这个概念。2、文学意象是文学作品中具有表意性功能的文学形象，其特征主要有暗示性、朦胧性：指意性。3、文学中的电影性体现在现代小说文本中主要是(叙述场景)的自觉运用。
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汉语言专业培养能够从事语言文字教学与研究工作或与此专业相关工作的专门人才。通过该专业的学习，使学生具有坚实宽厚的文史哲基础知识和理论，扎实的语言学理论基础和汉语及汉语史知识，一定的语言分析能力，较强的写作能力、古籍阅读能力和外语能力。
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1、作为万物之灵，人同样是有性别的动物，分为男人和女人。这句话对于概念人来说（）。2、在不完全归纳推理中，结论的断定范围和前提的断定范围关系为( )，3、具有禁对称性质的概念外延关系是( )。
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汉语言专业培养能够从事语言文字教学与研究工作或与此专业相关工作的专门人才。通过该专业的学习，使学生具有坚实宽厚的文史哲基础知识和理论，扎实的语言学理论基础和汉语及汉语史知识，一定的语言分析能力，较强的写作能力、古籍阅读能力和外语能力。
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汉语言专业培养能够从事语言文字教学与研究工作或与此专业相关工作的专门人才。通过该专业的学习，使学生具有坚实宽厚的文史哲基础知识和理论，扎实的语言学理论基础和汉语及汉语史知识，一定的语言分析能力，较强的写作能力、古籍阅读能力和外语能力。
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1、中国地势的主要特征是：西高东低。2、文化交流是一个：双向互动的过程。3、因黄河中上游地区森林砍伐、牧场被开垦成耕地，自然植被破坏严重，黄河下游改道迁徙成为常态。这种现象始于：公元10世纪。
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自考汉语言文学专业需要学习和掌握中国现代文学史、语言学概论、中国古代文学史（一）、中国古代文学史（二）这4门专业课。中国古代文学史讲的是从上古一直到1919年五四运动以前中华民族文学发展的历史，是中华文明的重要组成部分。
